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《诫子书》导入设计.pdf

诫子书导入设计教学目标:1、体会文章主旨,感受父亲对儿子的殷切期望。2、 理解文中深刻的人生理念, 用心感悟书信的现实意义。教学过程:一、激趣导入:1、千古良相诸葛亮不但是陆游笔下的精英忠魂,更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室,还于旧都” ,为此鞠躬尽瘁,死而后已;他更以“淡泊明志,宁静致远”的高风亮节言传身教,惠及子女。今天让我们一起走进诸葛亮,走进他的诫子书 ,聆听他对子女、后人的谆谆教诲。2、听录音,感受经典: (通过媒体播放名家的配乐朗诵导入新课,在正音的同时又可以将学生带入学习的氛围,激发学生朗读的兴趣。 )原文:夫夫/君子君子/之行之行,静静/以修身以修身,俭俭/以养德。非以养德。非/淡泊淡泊/无以无以/明志明志,非非/宁静宁静/无以无以/致远致远。夫夫/学须静也学须静也,才才/须学也须学也。非非学学/无以无以/广才,非志广才,非志/无以无以/成学。淫慢成学。淫慢/则则/不能不能/励精,险躁励精,险躁/则则/不能不能/治性。年与时治性。年与时/驰,意与日驰,意与日/去,遂成去,遂成/枯落,多不枯落,多不/接接世,悲守世,悲守/穷庐,将穷庐,将/复何及!复何及!

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