诫子书导入设计教学目标：1、体会文章主旨,感受父亲对儿子的殷切期望。2、 理解文中深刻的人生理念, 用心感悟书信的现实意义。教学过程：一、激趣导入：1、千古良相诸葛亮不但是陆游笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都” ，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以“淡泊明志，宁静致远”的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进诸葛亮，走进他的诫子书 ，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。2、听录音，感受经典： （通过媒体播放名家的配乐朗诵导入新课，在正音的同时又可以将学生带入学习的氛围，激发学生朗读的兴趣。 ）原文：夫夫/君子君子/之行之行,静静/以修身以修身,俭俭/以养德。非以养德。非/淡泊淡泊/无以无以/明志明志,非非/宁静宁静/无以无以/致远致远。夫夫/学须静也学须静也，才才/须学也须学也。非非学学/无以无以/广才，非志广才，非志/无以无以/成学。淫慢成学。淫慢/则则/不能不能/励精，险躁励精，险躁/则则/不能不能/治性。年与时治性。年与时/驰，意与日驰，意与日/去，遂成去，遂成/枯落，多不枯落，多不/接接世，悲守世，悲守/穷庐，将穷庐，将/复何及！复何及！
