温馨提示：若手机下载失败，请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-2578022.html】到电脑浏览器->登陆（账号密码均为手机号或邮箱；不要扫码登陆）->重新下载（不再收费）。
1: 试题类文档的标题没说有答案，则无答案；主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单，一旦售出，概不退换。 2: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 3: 本文为用户（曈夏伊伊）主动上传，所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
1，本文（《数字化资源的获取与评价》的体会和心得.pdf）为本站会员（曈夏伊伊）主动上传，163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。2,用户下载本文档，所消耗的文币（积分）将全额增加到上传者的账号。3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
数字化资源的获取与评价心得体会通过学习数学化资源的获取与评价的课程，我学到了很多， 知道了很多。资源可以用做支持和帮助：比如图书馆是一种支持帮助学习的资源；资源可以指人的能力：比如人力资源(human resources) ，就包括人的能力；资源可用于应对和解决复杂问题： 比如一个人在考试时调动了他自己的全部智力资源 (Intellectual Resources)；对于国家和社会的发展而言， 资源涉及自然资源、 人力资源和军备资源等；对于企业和公司而言， 资源一般涉及固定资产、 原材料、资本和人力资源等数字化学习资源的分类（从教师应用的角度）内容类网络课程、媒体素材、主题学习网站、数字博物馆、教学视频、模拟演示软件。工具类信息搜索工具、 知识建构与可视化工具、 协作交流工具、 问题解决工具、虚拟体验工具、学习管理与评价工具、教学研究工具生成类课堂实录、远程协同教学教研、虚拟社区专题论坛、在线辅导、个性学案。数字化资源的发展趋势生产的大众化、生产工具越来越简单、生产者的信息素质不断提高、数字故事、维基。通过这次学习方便了我的教学，为我增加了信息技术教学课堂的研究的信心。
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。
