ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:1 ,大小:14.04KB ,
文档编号:260784    下载:注册后免费下载
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-260784.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(老黑)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(闽教版四年级下册《心理健康教育》七 美与丑-教案、教学设计-县级优课.docx)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

闽教版四年级下册《心理健康教育》七 美与丑-教案、教学设计-县级优课.docx

1、 美与丑美与丑 活动目的: 1. 在活动中正确认识美和丑的人与事,提高审美观。 2. 善于发现生活中的美。 3. 从我做起,让自己成为美。 活动重点:正确认识生活中的美和丑。 活动难点:培养积极向上的生活态度,从我做起,让自己成为美。 一、暖身 师:我美吗?请同学们根据现在你对老师的感觉或者印象给老师打个分。 (1-10 分) 师:同学们之前并不认识张老师,请问,刚才你们是根据什么来给老师打分 的呢? 生: (外貌) 师: 刚才忘了跟同学们打个招呼, 现在张老师要和每个同学打个招呼 (用 眼神、微笑与每个学生链接) 师:就在刚刚,老师和同学们打过招呼之后,同学们给老师打的分数有没有 变化呢?为

2、什么? 学生: (分数提高笑容,眼神,态度) 二、我眼中的美与丑 师:在生活中,总是有美有丑,那么,你能不能举例说明生活中美和丑的现 象呢?(根据学生课堂生成小结:外貌、语言、行为、品质) 三、你在我心中最美 师:同学们都有一双智慧的眼睛,可以辨别生活中的美和丑。我们不但要懂 得辨别,更要学会去发现美。 活动要求:带上表格,找到任意一个同学,请他帮你找找你身上的美,并在 相应的地方签名。 分享: 1.你找到了谁的美? 2.当同学帮你找到美的时候,你是否也发现这位同学身上的美呢? 四、 盖章视频片段 师播放视频片段。 师:故事中的主人公修美在哪里? 分享: 生活中难免遇到不美的人和事, 但是我们可以让自己像主人公修一样, 让自己成为美,传播美。 五、总结 六、拓展延伸

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|