1、求相同加数的和求相同加数的和 青岛版数学二年级(上)青岛版数学二年级(上)一一 看魔术看魔术乘法的初步认识乘法的初步认识1.1. 结合具体情境,借助相同加数连加的计算,知道是结合具体情境,借助相同加数连加的计算,知道是几个几相加。几个几相加。 2.2. 经历用连加算式解决问题的过程,会用不同的方法经历用连加算式解决问题的过程,会用不同的方法求几个相同加数的和。求几个相同加数的和。3.3. 经历数与算的过程,体会用连加的方法解决问题的经历数与算的过程,体会用连加的方法解决问题的繁琐性,体会乘法产生的必要性。繁琐性,体会乘法产生的必要性。学习目标学习目标【重点重点】会会用不同的方法求几个相同加数的
2、和。用不同的方法求几个相同加数的和。【难点难点】借助相同加数连加的计算,知道借助相同加数连加的计算,知道是几个几相加。是几个几相加。课堂导入课堂导入同学们,你们喜欢看魔术表演吗?同学们,你们喜欢看魔术表演吗?从图中,魔从图中,魔术师魔棒一术师魔棒一挥,居然变挥,居然变出了鲜花,出了鲜花,你能提出什你能提出什么问题?么问题?新知探究新知探究 用用学具摆摆学具摆摆。变出了多少朵花?变出了多少朵花?246我我数一数数一数。3 3个个2 2相加。相加。1 1个个2 22 2个个2 23 3个个2 2每次从帽子里变出每次从帽子里变出2 2朵朵花花,一共变了,一共变了3 3次。次。2+2+2 = = (朵
3、)(朵) 求几个相同的数的和是多少,求几个相同的数的和是多少,用连用连加的方法加的方法计算。计算。加法算式加法算式: :2 2+ +2 2+ +2 2= = 6 6(朵)(朵)舞台上有舞台上有5 5串灯笼,每串有串灯笼,每串有3 3个。个。一共有多少个灯笼?一共有多少个灯笼?( )个个3 35求一共有多少个灯笼,就是求求一共有多少个灯笼,就是求5个个3相相加的和是多少,用连加的方法计算。加的和是多少,用连加的方法计算。3+3+3+3+3 = 3+3+3+3+3 = (个)(个) 5 5个个3 3相加相加1515舞台上有舞台上有4 4个鱼缸,每个鱼缸里有个鱼缸,每个鱼缸里有4 4条鱼。条鱼。一共
4、有多少条鱼?一共有多少条鱼?( )个)个4 44求一共有多少条鱼,就是求求一共有多少条鱼,就是求4个个4相加的和是多少。相加的和是多少。4+4+4+4 = (条)条)16 4 4个个4 4相加相加观察算式、比较发现。观察算式、比较发现。三个算式中的加数分别都相同,像这样三个算式中的加数分别都相同,像这样的算式就是的算式就是同数连加算式同数连加算式。2+2+2 = 63+3+3+3+3 = 154+4+4+4 = 16课堂练习课堂练习1 1. .一共有多少个同学在下棋?一共有多少个同学在下棋? = (个(个) ( )个()个( )相加得()相加得( )。)。2+2 + 2 + 28428(教材(
5、教材第第3 3页页“第第1 1题题” ” )2 2. .摆一摆,算一算,说一说摆一摆,算一算,说一说 。3+3=63+3=6,2 2个个3 3相加得相加得6 6。2+2+2=62+2+2=6,3 3个个2 2相加得相加得6 6。(教材(教材第第3 3页页“第第2 2题题” ” )3 3. .数一数,算一算。数一数,算一算。 + + =+ + = ( )个()个( )相加得()相加得( )。 + + + = + + + = ( )个()个( )相加得()相加得( )。)。4441234123 33 3124312(教材(教材第第4 4页页“第第3 3题题” ” )横着观察或竖着观察!横着观察或竖
6、着观察! + + = + + =( )个(个( )相加得()相加得( )。)。 + + + + = + + + + =( )个(个( )相加得)相加得( )。)。5 55 55 515153 35 515153 33 33 33 33 315155 53 31515(教材(教材第第4 4页页“第第3 3题题” ” )3 3. .数一数,算一算。数一数,算一算。555155 55 55 54 4. .数一数、算一算。数一数、算一算。小青蛙每次跳(小青蛙每次跳( )格)格, ,跳了(跳了( )次,一)次,一共跳了(共跳了( )格。)格。 + + = + + = (格格)5 53 315155.5.
7、每张照片按人数打印,一共需要每张照片按人数打印,一共需要打印多少张?打印多少张?3+3+3=93+3+3=9(张)(张)答:一共需要打印答:一共需要打印9 9张。张。 (教材(教材第第4 4页页“第第4 4题题” ” )6.6.小鸡种禾苗小鸡种禾苗。2 22=42=42 2个个2 2相加得相加得4 4。小鸡有多少只?禾苗有多少棵?小鸡有多少只?禾苗有多少棵?6 66=126=122 2个个6 6相加得相加得1212。(教材(教材第第4 4页页“第第5 5题题” ” )3+3+3+3=123+3+3+3=124 4个个3 3相加相加得得1212。或或7.7.找规律,涂颜色。找规律,涂颜色。(教材(教材第第4 4页页“第第6 6题题” ” )这节课你有什么收获?这节课你有什么收获?课堂小结课堂小结同数连加就是求几个几是多少。同数连加就是求几个几是多少。作业课件中的相关练习。0201课后练习题。课后作业课后作业