1、求相同加数的和求相同加数的和 青岛版数学二年级（上）青岛版数学二年级（上）一一 看魔术看魔术乘法的初步认识乘法的初步认识1.1. 结合具体情境，借助相同加数连加的计算，知道是结合具体情境，借助相同加数连加的计算，知道是几个几相加。几个几相加。 2.2. 经历用连加算式解决问题的过程，会用不同的方法经历用连加算式解决问题的过程，会用不同的方法求几个相同加数的和。求几个相同加数的和。3.3. 经历数与算的过程，体会用连加的方法解决问题的经历数与算的过程，体会用连加的方法解决问题的繁琐性，体会乘法产生的必要性。繁琐性，体会乘法产生的必要性。学习目标学习目标【重点重点】会会用不同的方法求几个相同加数的
2、和。用不同的方法求几个相同加数的和。【难点难点】借助相同加数连加的计算，知道借助相同加数连加的计算，知道是几个几相加。是几个几相加。课堂导入课堂导入同学们，你们喜欢看魔术表演吗？同学们，你们喜欢看魔术表演吗？从图中，魔从图中，魔术师魔棒一术师魔棒一挥，居然变挥，居然变出了鲜花，出了鲜花，你能提出什你能提出什么问题？么问题？新知探究新知探究 用用学具摆摆学具摆摆。变出了多少朵花？变出了多少朵花？246我我数一数数一数。3 3个个2 2相加。相加。1 1个个2 22 2个个2 23 3个个2 2每次从帽子里变出每次从帽子里变出2 2朵朵花花，一共变了，一共变了3 3次。次。2+2+2 = = （朵
3、）（朵） 求几个相同的数的和是多少，求几个相同的数的和是多少，用连用连加的方法加的方法计算。计算。加法算式加法算式: :2 2+ +2 2+ +2 2= = 6 6（朵）（朵）舞台上有舞台上有5 5串灯笼，每串有串灯笼，每串有3 3个。个。一共有多少个灯笼？一共有多少个灯笼？（ ）个个3 35求一共有多少个灯笼，就是求求一共有多少个灯笼，就是求5个个3相相加的和是多少，用连加的方法计算。加的和是多少，用连加的方法计算。3+3+3+3+3 = 3+3+3+3+3 = （个）（个） 5 5个个3 3相加相加1515舞台上有舞台上有4 4个鱼缸，每个鱼缸里有个鱼缸，每个鱼缸里有4 4条鱼。条鱼。一共
4、有多少条鱼？一共有多少条鱼？（ ）个）个4 44求一共有多少条鱼，就是求求一共有多少条鱼，就是求4个个4相加的和是多少。相加的和是多少。4+4+4+4 = （条）条）16 4 4个个4 4相加相加观察算式、比较发现。观察算式、比较发现。三个算式中的加数分别都相同，像这样三个算式中的加数分别都相同，像这样的算式就是的算式就是同数连加算式同数连加算式。2+2+2 = 63+3+3+3+3 = 154+4+4+4 = 16课堂练习课堂练习1 1. .一共有多少个同学在下棋？一共有多少个同学在下棋？ = （个（个） （ ）个（）个（ ）相加得（）相加得（ ）。）。2+2 + 2 + 28428（教材（
5、教材第第3 3页页“第第1 1题题” ” ）2 2. .摆一摆，算一算，说一说摆一摆，算一算，说一说 。3+3=63+3=6，2 2个个3 3相加得相加得6 6。2+2+2=62+2+2=6，3 3个个2 2相加得相加得6 6。（教材（教材第第3 3页页“第第2 2题题” ” ）3 3. .数一数，算一算。数一数，算一算。 + + =+ + = （ ）个（）个（ ）相加得（）相加得（ ）。 + + + = + + + = （ ）个（）个（ ）相加得（）相加得（ ）。）。4441234123 33 3124312（教材（教材第第4 4页页“第第3 3题题” ” ）横着观察或竖着观察！横着观察或竖
6、着观察！ + + = + + =（ ）个（个（ ）相加得（）相加得（ ）。）。 + + + + = + + + + =（ ）个（个（ ）相加得）相加得（ ）。）。5 55 55 515153 35 515153 33 33 33 33 315155 53 31515（教材（教材第第4 4页页“第第3 3题题” ” ）3 3. .数一数，算一算。数一数，算一算。555155 55 55 54 4. .数一数、算一算。数一数、算一算。小青蛙每次跳（小青蛙每次跳（ ）格）格, ,跳了（跳了（ ）次，一）次，一共跳了（共跳了（ ）格。）格。 + + = + + = （格格）5 53 315155.5.
7、每张照片按人数打印，一共需要每张照片按人数打印，一共需要打印多少张？打印多少张？3+3+3=93+3+3=9（张）（张）答：一共需要打印答：一共需要打印9 9张。张。 （教材（教材第第4 4页页“第第4 4题题” ” ）6.6.小鸡种禾苗小鸡种禾苗。2 22=42=42 2个个2 2相加得相加得4 4。小鸡有多少只？禾苗有多少棵？小鸡有多少只？禾苗有多少棵？6 66=126=122 2个个6 6相加得相加得1212。（教材（教材第第4 4页页“第第5 5题题” ” ）3+3+3+3=123+3+3+3=124 4个个3 3相加相加得得1212。或或7.7.找规律，涂颜色。找规律，涂颜色。（教材（教材第第4 4页页“第第6 6题题” ” ）这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？课堂小结课堂小结同数连加就是求几个几是多少。同数连加就是求几个几是多少。作业课件中的相关练习。0201课后练习题。课后作业课后作业
