1、23 海底世界第二课时第一课时部编版语文教材三年级下册执教者：朱晓文课时目标2、正确、流利、有感情地朗读本篇课文3、初步把握课文内容，理清结构1、学会本课生字，理解由生字组成的词语学习生字学习生字初读课文初读课文再读课文再读课文回顾课文回顾课文课时目标课时目标课时目标1、2、体会文章是如何把事物的特点说清楚说明白的。3、通过学习了解海底世界，激发学生探索大自然奥妙的兴趣。1、学习课文主体部分，理解课文内容。任务卡一任务卡一回顾课文回顾课文任务卡二任务卡二课堂总结课堂总结 海底世界很奇妙，有奇异的景色和丰富的物产，海底世界很奇妙，有奇异的景色和丰富的物产，你见过吗？读课文看看，跟你看到的一样吗？
2、你见过吗？读课文看看，跟你看到的一样吗？宁静宁静 器官器官 窃窃私语窃窃私语 汪汪汪汪 海参海参危险危险 警报警报 肌肉肌肉 攻击攻击 章鱼章鱼 推力推力迅速迅速 后退后退 细胞细胞 差异差异 海藻海藻 达到达到储量储量 铁矿铁矿 金属金属宁静宁静 器官器官 窃窃窃窃私私语语 汪汪汪汪 海参海参危险危险 警警报报 肌肌肉肉 攻击攻击 章章鱼鱼 推力推力迅速迅速 后退后退 细细胞胞 差差异异 海海藻藻 达达到到储储量量 铁矿铁矿 金金属属我我会会读读qiqissjnjnjjzhnzhnbobozozoddchchshshchch窃窃私私达达储储警警胞胞藻藻属属章章海底抓鱼海底抓鱼肌肌差差宁宁仔细
3、观察，按照汉字的结构进行归类。仔细观察，按照汉字的结构进行归类。官官 汪汪 险险 参参 攻攻推推 迅迅 速速 退退 煤煤 铁铁nnnn宁宁结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上下上下宀宀“宀宀”略宽，罩住下部。下部略宽，罩住下部。下部上小下大。上小下大。结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：“宀宀”略宽，罩住下部。下部略宽，罩住下部。下部上小下大。上小下大。unun官官上下上下宀宀wnwn汪汪结构：结构：音序：音序：书写指导：书写指导：左右左右W Wxinxin结构：结构：书写指导：书写指导：险险左右左右音序：音序：X Xshnshn结构：结构：书写指导：书写指导：参参上下上下音
4、序：音序：S Snn结构：结构：书写指导：书写指导：攻攻左右左右音序：音序：G Gtutu结构：结构：书写指导：书写指导：推推左右左右音序：音序：T T结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：被包围部分要与被包围部分要与“辶辶”书写协书写协调；调；“辶辶”捺要平。捺要平。xnxn迅迅半包围半包围辶辶ss结构：结构：书写指导：书写指导：速速半包围半包围音序：音序：W Wtutu结构：结构：书写指导：书写指导：退退半包围半包围音序：音序：T Tmimi结构：结构：书写指导：书写指导：煤煤左右左右音序：音序：M Mtiti结构：结构：书写指导：书写指导：铁铁左右左右音序：音序：T Tp 半包围结
5、构：半包围结构：p 左右结构：左右结构：迅迅汪汪 险险 攻攻 推推 铁铁速速 退退p 上下结构：上下结构：宁宁 官官 参参词语解释词语解释A.A.波涛澎湃波涛澎湃 B.B.窃窃私语窃窃私语 C.C.蕴藏蕴藏 D.D.依然依然l 依旧；仍然。（依旧；仍然。（）l 私下里小声交谈，本课用来形容声音很小。私下里小声交谈，本课用来形容声音很小。（）l 形容水势盛大，奔腾起伏。（形容水势盛大，奔腾起伏。（）l 蓄积而未显露或未发掘。（蓄积而未显露或未发掘。（）A AB BC CD D闪烁闪烁 _ _依然依然 _ _蕴藏蕴藏 _ _奇异奇异 _ _闪耀闪耀宁静宁静 _ _丰富丰富 _ _波涛澎湃波涛澎湃
6、_ _依旧依旧储藏储藏奇特奇特喧闹喧闹贫乏贫乏风平浪静风平浪静 朗读课文，疏通生字词，说一说：文中的朗读课文，疏通生字词，说一说：文中的哪句话概括介绍海底世界的特点？哪句话概括介绍海底世界的特点？海底真是个海底真是个_，_的世界。的世界。景色奇异景色奇异物产丰富物产丰富2 23 3自然段自然段4 46 6自然段自然段 大声读大声读第第1 1自然段自然段，说一说：本文开篇，说一说：本文开篇有什么特点？有什么特点？你可知道，大海深处是怎样的吗？你可知道，大海深处是怎样的吗？作者采用疑问句式作者采用疑问句式引出下文引出下文，引，引起读者思考，激发阅读兴趣。起读者思考，激发阅读兴趣。齐读齐读最后一个自
7、然段最后一个自然段，这个自然段在文，这个自然段在文中起什么作用？中起什么作用？海底真是个海底真是个_，_的世界。的世界。景色奇异景色奇异物产丰富物产丰富 首尾呼应，首尾呼应，总结全文总结全文。第第1自然段自然段第第26自然段自然段第第7自然段自然段第二课时课时目标课时目标课时目标1、2、体会文章是如何把事物的特点说清楚说明白的。3、通过学习了解海底世界，激发学生探索大自然奥妙的兴趣。1、学习课文主体部分，理解课文内容。返回目录说一说：海底是一个怎样的世界说一说：海底是一个怎样的世界?海底真是个海底真是个_，_的世界。的世界。景色奇异景色奇异物产丰富物产丰富段落段落23456介绍了介绍了海面到海
8、面到海底海底的光线变化的光线变化海底的海底的声音声音海海底动物的底动物的活动方法活动方法海底的海底的植物差异植物差异海底蕴藏着海底蕴藏着丰富的矿藏丰富的矿藏课文课文从哪几方面从哪几方面向我们具体介绍了海底世界的向我们具体介绍了海底世界的景色奇异景色奇异和和物产丰富物产丰富？第第2 2自然段自然段 海面上波涛澎湃的时候，海底依然海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静很宁静宁静宁静海面波涛澎湃海面波涛澎湃海底依然宁静海底依然宁静 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。五百米以下就全黑了。黑黑 在这一片黑暗的深海里，却有许多光在这一片黑暗的深海里，却有
9、许多光点像闪烁的星星点像闪烁的星星许多光许多光点点 海底是否没有一点儿声音呢？海底是否没有一点儿声音呢？不是的。不是的。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡像蜜蜂一样嗡嗡，有的，有的像小鸟一样啾啾像小鸟一样啾啾，有的，有的像像小狗一样汪汪小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾，还有的好像在打鼾窃窃私语窃窃私语海底的动物常常发出轻微的声音。比较句子比较句子海底的动物常常在窃窃私语。作者用这个词语赋予动物以人的行为，好像作者用这个词语赋予动物以人的行为，好像他们在说悄悄话，使它们他们在说悄悄话，使它们更加可爱、动人更加可爱、动人。海底景色的奇异
10、之处海底景色的奇异之处完成任务卡完成任务卡小组讨论：海底景色奇异在什么地方？小组讨论：海底景色奇异在什么地方？宁静中有声音宁静中有声音黑暗中有光点黑暗中有光点（提示：总结海底景色的特点，用两句话概括。）自由朗读第四自然段，思考：自由朗读第四自然段，思考：（1 1）该段写了什么？围绕哪句话写的？用）该段写了什么？围绕哪句话写的？用波浪线画出中心句。波浪线画出中心句。（2 2）你发现了哪些有趣的动物？）你发现了哪些有趣的动物？圈出它们的名字圈出它们的名字。它们的活。它们的活动方法是什么样子的？动方法是什么样子的？朗读提示：朗读提示：海海 参参章鱼和乌贼章鱼和乌贼梭子鱼梭子鱼贝贝 类类u你发现了哪些
11、有趣的动物？你发现了哪些有趣的动物？海参靠肌肉伸缩爬行，每小时海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能只能前前进进四米四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，十千米，攻击其他动物的时候，比普通的比普通的火车还快火车还快。章章 鱼鱼乌乌 贼贼 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退利用水的反推力迅速后退。贝贝 类类 还有些贝类自己不动，却能还有些贝类自己不动，却能巴巴在轮船底下作免费的长途旅行。在轮船底下作免费的长途旅行。默读默读5 56 6自然段，小组讨论：自然段，小组讨论：1、课文从哪些方面描写了海底植物
12、的差异？2、海底有什么矿产资源？色彩色彩煤、铁、石油和天然气，还有稀有金属煤、铁、石油和天然气，还有稀有金属大小大小 它们的色彩（它们的色彩（），有褐色），有褐色的，有紫色的，还有红色的。的，有紫色的，还有红色的。色彩色彩多种多样多种多样大小大小单细胞海藻单细胞海藻海藻海藻课文是从哪两个方面介绍海底世界的？课文是从哪两个方面介绍海底世界的？海底真是个海底真是个_，_的世界。的世界。景色奇异景色奇异物产丰富物产丰富段落段落23456介绍了介绍了海底的海底的光线变化光线变化海底的海底的声音声音海海底动物的底动物的活动方法活动方法海底的海底的植物差异植物差异海底蕴藏着海底蕴藏着丰富的矿藏丰富的矿藏景
13、色奇异景色奇异物产丰富物产丰富我多想去看看我多想去看看看看海底闪亮的星星看看海底闪亮的星星如同童话一般，感受它的神奇、静谧如同童话一般，感受它的神奇、静谧我多想去听听我多想去听听偷听他们的窃窃私语偷听他们的窃窃私语嗡嗡，啾啾，汪汪，呼呼嗡嗡，啾啾，汪汪，呼呼听他们讲自己的故事，感受他们的悲喜听他们讲自己的故事，感受他们的悲喜我多想去亲亲我多想去亲亲亲亲海底的小海参亲亲海底的小海参和他们一起慵懒的蠕动和他们一起慵懒的蠕动我多想去摸摸我多想去摸摸摸摸那长长的海藻摸摸那长长的海藻从根摸到头，和它一起随海水轻摇自己柔软从根摸到头，和它一起随海水轻摇自己柔软的腰肢的腰肢我多想去我多想去啊，美丽的海底世界啊，美丽的海底世界,我爱你的奇异，我爱你的奇异，爱你的富饶爱你的富饶!对科学对未来的大胆设想对科学对未来的大胆设想l 如果能深入研究这些生物，人类是否有可能如果能深入研究这些生物，人类是否有可能在别的星球上生存？在别的星球上生存？（1 1）摘抄自己喜欢的句子到积累本上。）摘抄自己喜欢的句子到积累本上。（2 2）查资料丰富海洋知识。）查资料丰富海洋知识。谢 谢
