1、学习内容 十六、团队的力量 课时 一课时 课型 新授 教材分析 合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质， 而目前小学生在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于 与人合作的弱点。因此，培养小学生的合作意识，合作精神和合作 能力非常必要。本节课从心理感知、理解、巩固和应用四个方面， 帮助学生认识 到团队团结的重要性以及合作的技巧； 帮助学生体验 团结互助带来的 的积极情感；让学生能够学会与他人合作，提高合 作意识。 学习目标 1、认知目标： 帮助学生认识到团队团结的重要性以及合作的技巧； 2、情感目标：帮助学生体验团结互助带来的积极情感； 3、行为目标：让学生能够学会与他人合
2、作，提高合作意识。 重点、难 点 重点：帮助学生认识到团队团结的重要性以及合作的技巧。 难点：让学生能够学会与他人合作，提高合作意识。 教学准备 筷子 、用报纸制作的圆环 导 学 过 程 学生活动预设 备注 一、激趣导入： 1、歌曲欣赏众人划桨开大船 2、游戏体验：筷子的力量。 3、谈一谈：折一根筷子和折一把筷子有什么不同的感 受？为什么一根木筷很容易折断，而一把筷子却很难被 折断？ 二、观察感知： 1、 请大家分别描述图片一和图片二中的小朋友的状况 以及可能的心理感受？ 2、 这两张图片对你们有何启示？ 三、 交流： 在我们身边有哪些事情需要合作才能完成？ 学生自由发言。 教师小结：这一把筷
3、 子就相当于我们的团 队，一个人的力量是 渺小的，一个团队的 力量是强大的，这节 课我们就来学习团 队的力量 教师小结：同学们， 看了这两张图片，你 是否感觉到合作的重 要性呢？ 在学习上，合作帮助 四、活动感悟 活动一：听故事三个和尚 你从故事中受到怎样的启示？ 活动二：无敌风火轮 游戏规则：利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团 队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆 环上边走边滚动大圆环. 五、分享体验 1、在与他人合作时。我们应该注意些什么？ 2、作业：制定“值日合作计划”。 我们战胜难题；在生 活中，合作让我们感 到快乐；在赛场上， 合作让我们取得荣 誉。 一个强大的团队是由 一个个善于合作的成 员组成的，我们合作 也要讲技巧，需要大 家合理分工，互帮互 助，遇到困难时要共 同寻求解决问题的方 法。 请参与游戏的小组派 代表发言，说说自己 的感受。 教师总结 团结合作力量大，在 日后的生活中我们要 学会与他人合作，共 同成长。 分享谚语和名言 课后反思：
