1、和自己做朋友 教学目标： 1、明白自己的优点； 2、培养学生正确的认识自我、接纳自我并修正自我的能力。 教学重点： 培养学生正确的认识自我、接纳自我并修正自我的能力。 教学准备：每人带一面小镜子。 教学过程： 一、导入： 1、能不能告诉老师，你的好朋友是谁？ 2、有了朋友，你们有什么感受呢？ 可是，朋友没有办法永远陪在我们身边，当你感到伤心难过的时候，恰好朋友不在身边指名 办？今天老师给大家介绍一位永不分离的好朋友。 出示课题，齐读课题。 二、导学“活动一”： 照镜子，说说自己的长相。 今天老师带来的这位好朋友是谁呢？ 请大家拿出镜子，你看到了谁？ 请你认真看看自己的外貌，找出自己的外貌特征，
2、写几句话。 学生照镜子，写话四分钟左右。 反馈： 三、导学“活动二”: 我们从镜子看到了自己的样子，你能跟老师说说，你是个怎样的孩子吗？ 引导学生实事求是的填表，找准自己的特点。 我喜欢的自己 我不喜欢的自己 五、导学“分享屋”： 当你遇到困难挫折的时候，你在想些什么？明白为什么要和自己交朋友？ 六、导学“拓展园”： 读文想想：明白怎样和自己交朋友。 1、了解自己 2、珍惜拥有 3、在错误中学习 七、写写和自己做朋友的话。如 美丽的森林里有许许多多的动物，他们性格迥异，外形各不相同，你喜欢哪种动物呢？ 为什么喜欢它？ 略 2、在众多的动物里，你愿意选择哪一个动物来为你代言呢？ 3、学生讨论，指名回答
