鄂科版五年级《心理健康教育》第十三课 和自己做朋友-教案、教学设计-(005).doc

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1、和自己做朋友 教学目标: 1、明白自己的优点; 2、培养学生正确的认识自我、接纳自我并修正自我的能力。 教学重点: 培养学生正确的认识自我、接纳自我并修正自我的能力。 教学准备:每人带一面小镜子。 教学过程: 一、导入: 1、能不能告诉老师,你的好朋友是谁? 2、有了朋友,你们有什么感受呢? 可是,朋友没有办法永远陪在我们身边,当你感到伤心难过的时候,恰好朋友不在身边指名 办?今天老师给大家介绍一位永不分离的好朋友。 出示课题,齐读课题。 二、导学“活动一”: 照镜子,说说自己的长相。 今天老师带来的这位好朋友是谁呢? 请大家拿出镜子,你看到了谁? 请你认真看看自己的外貌,找出自己的外貌特征,

2、写几句话。 学生照镜子,写话四分钟左右。 反馈: 三、导学“活动二”: 我们从镜子看到了自己的样子,你能跟老师说说,你是个怎样的孩子吗? 引导学生实事求是的填表,找准自己的特点。 我喜欢的自己 我不喜欢的自己 五、导学“分享屋”: 当你遇到困难挫折的时候,你在想些什么?明白为什么要和自己交朋友? 六、导学“拓展园”: 读文想想:明白怎样和自己交朋友。 1、了解自己 2、珍惜拥有 3、在错误中学习 七、写写和自己做朋友的话。如 美丽的森林里有许许多多的动物,他们性格迥异,外形各不相同,你喜欢哪种动物呢? 为什么喜欢它? 略 2、在众多的动物里,你愿意选择哪一个动物来为你代言呢? 3、学生讨论,指名回答

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