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一教学目标： 认识挫折的积极作用，提高战胜挫折的能力和信心。 二教学重点： 认识挫折 三教学难点：挫折的积极作用。 四教学手段：电脑多媒体教学及讲授 五教学过程： 一听阳光总在风雨后导入新课 二活动 什么是挫折? (展示多媒体) 挫折是人们在追求某种目标的活动中，遇到干扰、阻碍，遭受到损失 或失败时产生的一种心理状态。 下面请同学们了解一些名人战胜困难的故事。 三事例分析 尼克胡哲、贝多芬的故事 古往今来，许多名人贤士无不是在挫折中成就了不平凡的事业。 面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终 成一代“乐圣”； 面对失败，爱迪生坚持不懈，发出“我已找到一千多种不适合做灯丝 的材料”的乐观心声，终于给世界带来了光明； 面对仕途苦闷，苏东坡壮心不已，发出“大江东去，浪淘尽，千古风 流人物”的昂扬曲调，在挫折中逐步走向成熟 是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花； 是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律! . 四讨论分析：遇到挫折怎么办 五总结观点：正面挫折会带来成功 六、战胜挫折的名言。
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