大象版六年级《心理健康教育》2 面对困难我不怕-教案、教学设计-(001).doc

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一教学目标: 认识挫折的积极作用,提高战胜挫折的能力和信心。 二教学重点: 认识挫折 三教学难点:挫折的积极作用。 四教学手段:电脑多媒体教学及讲授 五教学过程: 一听阳光总在风雨后导入新课 二活动 什么是挫折? (展示多媒体) 挫折是人们在追求某种目标的活动中,遇到干扰、阻碍,遭受到损失 或失败时产生的一种心理状态。 下面请同学们了解一些名人战胜困难的故事。 三事例分析 尼克胡哲、贝多芬的故事 古往今来,许多名人贤士无不是在挫折中成就了不平凡的事业。 面对耳聋,贝多芬顽强拼搏,发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊,终 成一代“乐圣”; 面对失败,爱迪生坚持不懈,发出“我已找到一千多种不适合做灯丝 的材料”的乐观心声,终于给世界带来了光明; 面对仕途苦闷,苏东坡壮心不已,发出“大江东去,浪淘尽,千古风 流人物”的昂扬曲调,在挫折中逐步走向成熟 是挫折,使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花; 是挫折,使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律! . 四讨论分析:遇到挫折怎么办 五总结观点:正面挫折会带来成功 六、战胜挫折的名言。

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