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大象版六年级《心理健康教育》12 贵在坚持-教案、教学设计-(002).doc

1、小学生心理健康 六年级 大象出版社 1 12 12 贵在坚持贵在坚持 一、热身活动一、热身活动 1、师:今天老师带领大家做一个小实验。实验规则:凡是体力较好或者毅力较 强的同学都可以上台,其它同学也可以在下面参与。 凡是愿意参加的同学, 两脚叉开, 与肩同宽, 两只手臂向前平举, 与肩同宽, 保持这个姿势不动,可以静思冥想,体会此时此刻心中的感受,看谁坚持的时间 最长。 时间过去两分钟,有人哎的一声,手不由自主地放下来。时间不到五分钟, 有的同学就受不了了,手在发抖,脚在打颤,身子也歪了,又有两个人选择了放 弃,大多数人还在坚持。 我们可不能半途而废,后半程更能考验一个人的毅力,请同学们留意此

2、时此 刻的感受。主持人见状说:挑战极限,成就自我,看谁能坚持到最后。 2、活动结束,同学们谈论自己的感受。 3、师小结: 原来每个人都有很大的潜力,只是在平时我们都没有认真去挖掘。只要我们 相信自己能够坚持到最后,我们就真的能做到。坚持一下,成功就在你的脚下, 持之以恒地挑战挫折,直到最后的成功,让压力成为你冲向终点的动力。一个绝 境就是一次挑战、一次机遇。只要坚持一下,总有一天你会成功。 二、故事乐园柏拉图的坚持二、故事乐园柏拉图的坚持 1、听了上面的故事,你明白苏格拉底想告诉学生什么道理吗? 2、师:有些事情看似不难,但是并不是人人都能坚持下去。无论做什么事情, 都需要持之以恒、坚持到底的精神,坚持下去才能取得成功。 (克服一点儿困难也许并不难, 难的是能够持之以恒做下去, 直到最后成功。 ) 三、活动:我会坚持这样做三、活动:我会坚持这样做 当我不能坚持把字写工整时,我会 。 当我赛场上快要坚持不住时,我会 。 当我不愿意每天记单词时,我会 。 当我不想坚持锻炼时,我会 。 当我不想坚持按时起床时,我会 。 小学生心理健康 六年级 大象出版社 2 四、心理拓展四、心理拓展 行动记录卡行动记录卡 我要坚持的事 两天 一周 两周 一个月 一年 自评 检查自己坚持的情况,坚持的打“” ,没有坚持的打“” 。

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