1、 诚信最重要诚信最重要 我和诚信有个约定我和诚信有个约定 教学目标： 1.帮助学生认识自己、了解自己，你愿意做一个诚信的人吗？ 2.引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓励，达到完善自己、超 越自己的目的。 3.诚信在人们的生活中有着更重要的作用. 重点和难点： 1.引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓励，达到完善自己、 超越自己的目的。 2.任何本领都不比良好的品格与态度。 教学过程： 一、故事导入，揭开课题。 师：今天，我们的班会主题是我和诚信有个约定。下面老师 先给大家讲一个小故事。 曾子杀猪 （课件演示）在古时候的一天，曾子的妻子要上街去，她的孩子哭着叫 着，也要跟着妈妈上街。妈
2、妈骗孩子说：“你先回去，我上街回来杀猪给你 吃吧。”妻子从街上回来，看见曾子正准备杀猪给孩子吃，妻子急忙阻止他： “怎么？你真的要杀猪给孩子吃吗？我原是说着哄哄孩子的。 ”曾子说： “我 们怎么可以说谎话呢？”于 是，他们就杀了那头猪。 师：1.同学们，老师不理解曾子为何要这么做呢？ 2.如果你是曾子家的孩子，妈妈失信于你，你会怎么想呢？ 小组长汇报： 做人要有诚信。 二、联系实际，指导行动。 （1）议一议：在实际生活中，你遇到类似这样的事情你会怎么办？（出 示课件） 事例 1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定 要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：
3、“这点 忙都不帮，真不讲信用。” 2.小组讨论交流：你对这件事怎么看？ 学生交流并汇报： 给好朋友抄作业是一种不负责任的行为，是害了自 己的好朋友，也是不诚信的一种表现； 事例 2：李三看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁他的同桌不 注意，便拿了同学的 10 元钱。张老师调查时，他怎么也不承认。后来，张老 师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了张 老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。 3.讨论：你知道为什么吗？ 学生交流并汇报：虽然李三拿其他同学钱是不对的，但他能够勇于承担 自己的错误，其实是一种诚信的表现。 师：刚才大家都说得很好。那么怎样才能做到诚实守信呢？ （我们从小就应该养成诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，说话 算数、说到做到，要言而有信。） 三、诚信大调查 ， 学生抢答。 （下面老师来调查一下，你是不是一名诚信的小学生？） 四、夸一夸：在我们身边有哪些诚实守信的人？ 指名回答。 五、培养诚信观念，制作“诚信卡” 师：自己动手制作一张“诚信卡”。 1.把搜集到的有关诚信的名人名言写在卡片上当作自己的座用铭， 时时 刻刻鞭策自己。 2.学生汇报交流。 六、同学们做诚信宣誓。 师：通过这节课的学习，我希望同学们今后都能做一个诚实守信的 人。 因为诚信是做人的根本，也是一种美德。
