辽宁大学版五年级下册《心理健康教育》第六课 诚信最重要-教案、教学设计-(007).doc

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1、 诚信最重要诚信最重要 我和诚信有个约定我和诚信有个约定 教学目标: 1.帮助学生认识自己、了解自己,你愿意做一个诚信的人吗? 2.引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓励,达到完善自己、超 越自己的目的。 3.诚信在人们的生活中有着更重要的作用. 重点和难点: 1.引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓励,达到完善自己、 超越自己的目的。 2.任何本领都不比良好的品格与态度。 教学过程: 一、故事导入,揭开课题。 师:今天,我们的班会主题是我和诚信有个约定。下面老师 先给大家讲一个小故事。 曾子杀猪 (课件演示)在古时候的一天,曾子的妻子要上街去,她的孩子哭着叫 着,也要跟着妈妈上街。妈

2、妈骗孩子说:“你先回去,我上街回来杀猪给你 吃吧。”妻子从街上回来,看见曾子正准备杀猪给孩子吃,妻子急忙阻止他: “怎么?你真的要杀猪给孩子吃吗?我原是说着哄哄孩子的。 ”曾子说: “我 们怎么可以说谎话呢?”于 是,他们就杀了那头猪。 师:1.同学们,老师不理解曾子为何要这么做呢? 2.如果你是曾子家的孩子,妈妈失信于你,你会怎么想呢? 小组长汇报: 做人要有诚信。 二、联系实际,指导行动。 (1)议一议:在实际生活中,你遇到类似这样的事情你会怎么办?(出 示课件) 事例 1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定 要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:

3、“这点 忙都不帮,真不讲信用。” 2.小组讨论交流:你对这件事怎么看? 学生交流并汇报: 给好朋友抄作业是一种不负责任的行为,是害了自 己的好朋友,也是不诚信的一种表现; 事例 2:李三看见同学花钱大方,他很羡慕。有一天,他趁他的同桌不 注意,便拿了同学的 10 元钱。张老师调查时,他怎么也不承认。后来,张老 师说:“如果你信任我,就把真相告诉我,我保证不对任何人说。”听了张 老师的话,他很快就把事情告诉了张老师。 3.讨论:你知道为什么吗? 学生交流并汇报:虽然李三拿其他同学钱是不对的,但他能够勇于承担 自己的错误,其实是一种诚信的表现。 师:刚才大家都说得很好。那么怎样才能做到诚实守信呢? (我们从小就应该养成诚实守信的好品质,平时就要严格要求自己,说话 算数、说到做到,要言而有信。) 三、诚信大调查 , 学生抢答。 (下面老师来调查一下,你是不是一名诚信的小学生?) 四、夸一夸:在我们身边有哪些诚实守信的人? 指名回答。 五、培养诚信观念,制作“诚信卡” 师:自己动手制作一张“诚信卡”。 1.把搜集到的有关诚信的名人名言写在卡片上当作自己的座用铭, 时时 刻刻鞭策自己。 2.学生汇报交流。 六、同学们做诚信宣誓。 师:通过这节课的学习,我希望同学们今后都能做一个诚实守信的 人。 因为诚信是做人的根本,也是一种美德。

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