1、热身活动-对不起，我错了规则：所有同学相隔一臂站成一排或两排，教师喊口令：喊“一”时，向右转；喊“二”时，向左转；喊“三”时，向后转；喊“四”时，向前跨一步；喊“五”时，不动。当有人做错时，做错的人要高声说：“对不起，我错了！”思考：1.在这个活动中，你做错了吗？你敢于认错吗？2.向大家认错时，你有什么感受？3.这个活动说明了什么？我的责任我担当我的责任我担当心理契约互相尊重互相尊重注意倾听注意倾听积极参与积极参与遵守纪律遵守纪律 我们在生活中经常会犯一些错误，从而会造成不良的后果。我们往往会缺少承担后果的勇气，表现出逃避责任，你觉得这样做是否妥当？那我们该怎么做？先承担下自己的责任，然后去寻
2、找解决问题的方法，并尽力去弥补过错。故事分享 一个11岁的美国男孩儿在踢足球时，不小心将邻居家的玻璃打碎，邻居愤怒不已，向他索赔了12.5美元。这12.5美元在当时可谓是天文数字，足够买下125只生蛋的母鸡了。男孩把闯祸的事告诉了父亲，并且忏悔。见儿子为难的样子，父亲拿出了12.5美元，说：“这笔钱是我借给你的，一年后要分毫不差地还给我。”男孩赔了钱之后，便开始艰苦地打工。终于，经过半年的努力，他把这“天文数字”分毫不差地还给了父亲。这个男孩后来还回忆说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了到底什么是责任。”思考：1.这个故事中男孩儿所说的责任是什么？2.想知道这个男孩儿是谁吗？3.你认为责
3、任还可以是什么？美国总统罗纳德.里根 情景表演1.每天回到家里，小海都要在爸爸、妈妈的监督下才能完成作业。爸爸、妈妈一说小海学习没有自觉性和主动性，他就发脾气说：“我是为你们学的。你们不监督我，我更高兴，还可以不学了呢。”2.王敏托李霞告诉王林，她明天下午2点在学校门口等王林。结果李霞把这件事给忘得一干二净。第二天，王敏白白等了2个小时。3.放学了，沈强和李刚一起踢球。沈强传球给李刚，可是，李刚没有接住，球飞了出去，把一楼的玻璃撞碎了。4.刘琳从小就喜欢小狗，可是妈妈总以“你太小”为借口不给她买。现在刘琳已经五年级了，终于得到了妈妈的同意，拥有了自己的小狗-豆豆。刘琳每天把豆豆照顾得很好，就像
4、一位有责任心的“妈妈”。可是，暑假到了，刘琳要参加期待已久的夏令营，一个星期不在家，谁来照顾豆豆呢？5.上一周的心理课上，明明和楠楠发生了争执，明明举起手向小玛老师告状：“老师，楠楠碰我。”楠楠立刻解释道：“是明明先撩闲的”，于是两个人又开始继续争吵如果你是小玛老师，你怎么办呢？6.放学以后，美美回到家吃起来零食，等着爸妈做饭，吃完晚饭，爸妈一个收拾碗筷，一个刷盘子刷碗，美美自己就到客厅里看起了电视，嘴里还嘟囔道：“妈，我明天要吃可乐鸡翅”。思考：每一个情景中的责任是什么？教师总结：责任，就是自己能自觉做好分内的事儿，而不给别人添麻烦，包括对自己、对他人、对集体、对社会负责。也只有清楚知道自己
5、应该承担什么样责任的人才会对他的国家乃至整个民族负责。我的责任书我我的的责责任任书书我在家里应承担的事情我在家里应承担的事情我在小组应承担的事情我在小组应承担的事情我在班级里应承担的事情我在班级里应承担的事情 我会尽力去承担自己应该承担的责任，不给别人添麻烦。签名：*20*年 *月*日能力拓展责任之塔 以小组为单位，每组拥有相同数量的纸杯，用以建塔。在规定的时间内，比一比哪组同学最先将“责任之塔”建成。思考：1.请你将自己观察到的现象表述出来。2.塔塌了以后，你的情绪感受是什么？3.塌建成后，你的情绪感受是什么？4.在建塔的过程中，若倒塌了，责任在谁？5.成功的秘诀在哪里？教师总结：生活中，我
6、们会遇到很多失败或不顺，但我们不应将其完全归咎于他人，而为自己推卸责任找理由。应该主动承担责任，从自身找原因。所谓的责任心不是要将责任归咎于谁，而是如何能一起将问题解决。团体动力学中的小石子感悟：1.抱怨解决不了任何问题 2.承认责任需要勇气3.对于需要负责的人，你是否能够重新接纳他，同样 也需要一种勇气4.我们的共同目的是分享合作的带来的快乐 一位教育家曾经说过：责任感有三个层次：1.不得不做（依靠外界约束、监督）2.自己必须要做（已经内化为自己的责任）3.行为的习惯（自觉的行为）责任感的最高境界不得不做自己必须要做行为的习惯教师总结：责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃避了，而许多人却承受了。逃避的人随着时间的消逝，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，因为精神使他们不朽。
