1、学学 习习 目目 标标整整 体体 感感 知知研研 读读 课课 文文课课 文文 小小 结结布布 置置 作作 业业情情 境境 导导 入入返回返回情境导入情境导入 李健吾先生曾说:“我们写戏、演戏是巴结群众,而丁先生写的戏是征服观众。”他所说的丁先生就是丁西林,被人称为“独幕剧的圣手”。今天我们看看这“圣手”是“名不虚传”呢还是“名不符实”。返回返回学习目标学习目标1了解多幕剧和单幕剧的区别,初步了解独幕剧结构严谨、矛盾集中的特点。2.分析剧本的矛盾冲突,了解剧本的结构,开端、发展、高潮、结局四个很完整过程。3.了解剧情、剧中人物身份和性格特点,欣赏本剧讽刺和幽默的语言。 丁西林(18931974)
2、现代剧作家、物理学家、社会活动家。原名丁燮(xi)林,字巽甫,江苏泰兴人。作品以喜剧为主,著有一只马蜂北京的空气三块钱国币等。他的剧作构思巧妙,含蓄幽默,妙趣横生,具有独特的艺术风格。作者简介作者简介整体感知整体感知字词积累字词积累袒护( ) 藐视( ) 呶( ) 牯岭( )灵犀( )miogtnnox袒护:流离颠沛:娘姨:藐视:对错误的思想行为无原则的支持保护。生活艰难,四处流浪。指女佣人。轻视、小看。速读课文,理清课文情节。理清思路理清思路开端:吴太太继续开幕破前的口角,成众来找杨长雄下棋。(虚写女仆打碎花瓶、赔不起,以铺盖抵押,被辞退等情节)发展:围绕李嫂该不该赔花瓶和该不该典押李嫂的铺
3、盖,杨与吴进行正面交锋。高潮:第三次交锋,杨忍无可忍,打碎吴的另一只花瓶。结局:杨长雄无可奈何,赔偿吴三块钱国币。 独幕剧是19世纪后期才开始流行起来的一种戏剧形式。它的主要特点是短小精悍,全剧在一幕之内完成,故要求所写事件的矛盾冲突的全过程,必须集中于同一时间、地点并得到最完整、最集中、最充分的体现。由于独幕剧的演出受到较为严格的肘间、剧场等条件的限制,所以它的剧情不能太繁杂,要求情节结构更加精练集中,矛盾冲突的展开也要较为迅速,人物也不宜太多。 独幕剧自主探究自主探究返回返回1.这部独幕剧讲了一个什么故事?主要写了哪些人物之间的冲突?2.杨长雄与吴太太之间有几次正面的交锋?合作探究合作探究
4、1三块钱国币主要写了几对冲突?分别是什么?2杨长雄与吴太太的三次交锋分别是什么?3杨长雄如何帮李嫂的?4杨长雄和成众的棋局完,剧末成众却说“和棋”,为什么?这样结尾有何好处?研读课文研读课文1.两对冲突矛盾,分别是: 吴太太与女佣李嫂之间冲突 大学生与吴太太之间冲突(虚写)(实写)第一回合:第二回合:第三回合:当逼赔不赔不当砸矛盾冲突2.3.李嫂是最底层的穷苦人,根本没有赔偿能力,花瓶不能李嫂是最底层的穷苦人,根本没有赔偿能力,花瓶不能赔。表现杨仗义执言、打抱不平、敢作敢为的性格特点。赔。表现杨仗义执言、打抱不平、敢作敢为的性格特点。情:情:理:理:势:势:同是穷人,在动荡逃难的岁月,应该互相
5、同情,同是天同是穷人,在动荡逃难的岁月,应该互相同情,同是天涯沦落人,花瓶不必赔。表现杨的正义感和同情人。涯沦落人,花瓶不必赔。表现杨的正义感和同情人。李嫂受雇为主人劳作不小心碰碎,花瓶不该赔。李嫂受雇为主人劳作不小心碰碎,花瓶不该赔。表现杨的聪敏智慧、能言善辩。表现杨的聪敏智慧、能言善辩。4.这句话表面上是说那盘棋局,实际上是十分风趣又一针见血地比喻这场两败俱伤的争吵。 语言是构成剧本的基础,是人物心理、动作的外观。我们在欣赏这幕剧时,首先要品味个性化的人物语言,语言反应一个人的性格特点。请简要分析剧中主要人物的语言,分析他们的性格特征。语言赏析语言赏析人物 语言特点 形象特征女主人吴太太大
6、学生杨长雄大学生成众说话唠叨、出言不逊“花瓶,五年前在九江买的”,“我为什么不能多讲?”“我已经看过她的包袱和身上,她只有三毛钱这是她的铺盖对面就是当铺”“你没得说了是不是?刚才你很会说,怎么现在连屁也不放了”吝啬、自私、尖酸刻薄逼人太甚、缺乏同情泼妇骂街、胡搅蛮缠“有花瓶的人,不会把花瓶打碎动花瓶擦花瓶的人,才会把它打破”(语言激愤)“这个年头,水笔卖到六十块钱一支,钢笔头,两块钱一打”(表面抱怨,实则讥讽)“岂有此理!你把她的铺盖押了,你叫她睡什么?”“和一个女人打架?不太妙,可是我赞成给她一个教训。”“我在下棋,没有留心到我四周围的环境”敢想敢说、仗义直言模仿诉苦,嘲笑对手见义勇为、肋弱抑强、性格刚烈沉着稳重、不乏风趣冷眼旁观、暗中助友课文小结课文小结 三块钱国币取材于生活小事,但以小见大,围绕花瓶事件反映出当时社会恃强凌弱、无法无理等令人难以容忍的不公平、不合理现象,揭露了阔太太自私刻薄的庸俗的小市民习气,称赞了大学生的正义感和同情心,也一定程度地讽刺了警察唯唯诺诺的丑态。退出退出布置作业布置作业1观看话剧三块钱国币。2读丁西林一只马蜂。