1、学学 习习 目目 标标整整 体体 感感 知知研研 读读 课课 文文课课 文文 小小 结结布布 置置 作作 业业情情 境境 导导 入入返回返回情境导入情境导入 李健吾先生曾说：“我们写戏、演戏是巴结群众，而丁先生写的戏是征服观众。”他所说的丁先生就是丁西林，被人称为“独幕剧的圣手”。今天我们看看这“圣手”是“名不虚传”呢还是“名不符实”。返回返回学习目标学习目标1了解多幕剧和单幕剧的区别，初步了解独幕剧结构严谨、矛盾集中的特点。2.分析剧本的矛盾冲突，了解剧本的结构，开端、发展、高潮、结局四个很完整过程。3.了解剧情、剧中人物身份和性格特点，欣赏本剧讽刺和幽默的语言。 丁西林(18931974)
2、现代剧作家、物理学家、社会活动家。原名丁燮(xi)林，字巽甫,江苏泰兴人。作品以喜剧为主，著有一只马蜂北京的空气三块钱国币等。他的剧作构思巧妙，含蓄幽默，妙趣横生，具有独特的艺术风格。作者简介作者简介整体感知整体感知字词积累字词积累袒护（ ） 藐视（ ） 呶（ ） 牯岭（ ）灵犀（ ）miogtnnox袒护：流离颠沛：娘姨：藐视：对错误的思想行为无原则的支持保护。生活艰难，四处流浪。指女佣人。轻视、小看。速读课文，理清课文情节。理清思路理清思路开端：吴太太继续开幕破前的口角，成众来找杨长雄下棋。（虚写女仆打碎花瓶、赔不起，以铺盖抵押，被辞退等情节）发展：围绕李嫂该不该赔花瓶和该不该典押李嫂的铺
3、盖，杨与吴进行正面交锋。高潮：第三次交锋，杨忍无可忍，打碎吴的另一只花瓶。结局：杨长雄无可奈何，赔偿吴三块钱国币。 独幕剧是19世纪后期才开始流行起来的一种戏剧形式。它的主要特点是短小精悍，全剧在一幕之内完成，故要求所写事件的矛盾冲突的全过程，必须集中于同一时间、地点并得到最完整、最集中、最充分的体现。由于独幕剧的演出受到较为严格的肘间、剧场等条件的限制，所以它的剧情不能太繁杂，要求情节结构更加精练集中，矛盾冲突的展开也要较为迅速，人物也不宜太多。 独幕剧自主探究自主探究返回返回1.这部独幕剧讲了一个什么故事？主要写了哪些人物之间的冲突？2.杨长雄与吴太太之间有几次正面的交锋？合作探究合作探究
4、1三块钱国币主要写了几对冲突？分别是什么？2杨长雄与吴太太的三次交锋分别是什么？3杨长雄如何帮李嫂的？4杨长雄和成众的棋局完,剧末成众却说“和棋”，为什么?这样结尾有何好处？研读课文研读课文1.两对冲突矛盾，分别是： 吴太太与女佣李嫂之间冲突 大学生与吴太太之间冲突（虚写）（实写）第一回合：第二回合：第三回合：当逼赔不赔不当砸矛盾冲突2.3.李嫂是最底层的穷苦人，根本没有赔偿能力，花瓶不能李嫂是最底层的穷苦人，根本没有赔偿能力，花瓶不能赔。表现杨仗义执言、打抱不平、敢作敢为的性格特点。赔。表现杨仗义执言、打抱不平、敢作敢为的性格特点。情：情：理：理：势：势：同是穷人，在动荡逃难的岁月，应该互相
5、同情，同是天同是穷人，在动荡逃难的岁月，应该互相同情，同是天涯沦落人，花瓶不必赔。表现杨的正义感和同情人。涯沦落人，花瓶不必赔。表现杨的正义感和同情人。李嫂受雇为主人劳作不小心碰碎，花瓶不该赔。李嫂受雇为主人劳作不小心碰碎，花瓶不该赔。表现杨的聪敏智慧、能言善辩。表现杨的聪敏智慧、能言善辩。4.这句话表面上是说那盘棋局，实际上是十分风趣又一针见血地比喻这场两败俱伤的争吵。 语言是构成剧本的基础，是人物心理、动作的外观。我们在欣赏这幕剧时，首先要品味个性化的人物语言，语言反应一个人的性格特点。请简要分析剧中主要人物的语言，分析他们的性格特征。语言赏析语言赏析人物 语言特点 形象特征女主人吴太太大
6、学生杨长雄大学生成众说话唠叨、出言不逊“花瓶，五年前在九江买的”，“我为什么不能多讲？”“我已经看过她的包袱和身上，她只有三毛钱这是她的铺盖对面就是当铺”“你没得说了是不是？刚才你很会说，怎么现在连屁也不放了”吝啬、自私、尖酸刻薄逼人太甚、缺乏同情泼妇骂街、胡搅蛮缠“有花瓶的人，不会把花瓶打碎动花瓶擦花瓶的人，才会把它打破”（语言激愤）“这个年头，水笔卖到六十块钱一支，钢笔头，两块钱一打”（表面抱怨，实则讥讽）“岂有此理！你把她的铺盖押了，你叫她睡什么？”“和一个女人打架？不太妙，可是我赞成给她一个教训。”“我在下棋，没有留心到我四周围的环境”敢想敢说、仗义直言模仿诉苦，嘲笑对手见义勇为、肋弱抑强、性格刚烈沉着稳重、不乏风趣冷眼旁观、暗中助友课文小结课文小结 三块钱国币取材于生活小事，但以小见大，围绕花瓶事件反映出当时社会恃强凌弱、无法无理等令人难以容忍的不公平、不合理现象，揭露了阔太太自私刻薄的庸俗的小市民习气，称赞了大学生的正义感和同情心，也一定程度地讽刺了警察唯唯诺诺的丑态。退出退出布置作业布置作业1观看话剧三块钱国币。2读丁西林一只马蜂。
