1、上课铃响了，你们就上课铃响了，你们就会会跑进了教室跑进了教室红灯亮了，我们就要等绿灯亮1954年，加拿大某大学的心理学家进行了一项年，加拿大某大学的心理学家进行了一项实验：被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产实验：被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生生视觉视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其；用空气调节器发出的单调声音限制其听听觉觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其限制其触觉触觉。被试者单独呆在实验室里，几小时。被试者单独呆在实验室里，几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉后开始感到恐慌，进而产生幻觉在实验室连在实验室连续呆了三四天后，被
2、试者会产生许多病理心理现续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。 “某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。 问题：队员带哪三件物品合适？请三名同学自由组合成探究小组，在2分钟内给出一个可能的答案” 钢刀、火石、指南针物质
3、能量 信息是构成世界的三大要素学习目标1了解什么是信息2知道信息的几个基本特征3学会利用信息 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式 -钟义信信息科学原理 晚上看课表，准备第二天的书籍，它传递的信息是什么？它的载体是什么？ 出去旅游之前要了解天气情况，我们可以通过哪些途径？它依附于什么传递的？ 信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且一个信息可以依附于不同的载体。 朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要
4、来一看，追悔莫急。 问题：那7个字是什么？”中国将出兵朝鲜请举例说明有价值的信息 从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一钱油，到年底时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底却没换到钱？为什么？ 为什么今天的报纸总比昨日的报纸好卖 ？信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化甚至稍纵即逝。 苹果和想法的交换信息不同于物质和能源的一个重要方面在于：信息可以被多个信息接收者接收并且多次利用，而一般情况下，信息共享不会造成信息源信息的丢失，也不会改变信
5、息的内容，即信息可以无损失使用、公平分享。 孙膑“减灶退敌” 诸葛亮“空城计” 虚假广告 中奖的短信 明修栈道，暗渡陈仓 可储存 可传递 根据提示信息猜出一个动画人物 游戏规则： 每条信息提示出现，大家都可以站起来问一个问题，例如“他是不是一只兔子？”。老师只回答是或不是，然后猜测他是谁。没人猜到或没有人站起来猜，就继续出示提示信息，直到所有提示都出现 他不是一个人类 它身上有毛 它很可爱 它爸爸望子成龙 它总是说“我爸爸会飞哦！” 他是一个人 他是外国人 他很聪明 他是动画人物 他有两个名字 请一名同学把你喜欢的动画里的人物写到纸上，秘密保存，然后给大家提示，让我们一起来猜猜。信息的特征 1
6、、载体依附性 2、价值性 3、时效性 4、共享性 5、真伪性 其他（可存储性、可传递性 等）什么是信息？ 1、总结信息的一般特征，并各举一个例子 2、将你下课后得到的第一个信息反馈给我 你有一个苹果，我有一个苹果，相互交换，我们还是各有一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，相互交换，我们就每个人拥有两种思想。 庞涓率领的大军从攻打韩国的路上赶回魏国，一直跟在齐军的身后，第一天见齐军的军队有十万的炉灶；第二天炉灶减为五万人的；第三天只剩下三万人的。庞涓得知此事后很高兴，他认为齐军胆小怕事，就丢下步兵，亲自率领一部分轻装精兵，直扑马陵。马陵地区道路狭窄，地形险要，孙膑早已在此设下埋伏，庞涓率领的军队进入埋伏圈后，一点防备都没有，最后被齐军打得落花流水，庞涓被迫拔剑自杀。
