1、上课铃响了,你们就上课铃响了,你们就会会跑进了教室跑进了教室红灯亮了,我们就要等绿灯亮1954年,加拿大某大学的心理学家进行了一项年,加拿大某大学的心理学家进行了一项实验:被试者戴上半透明的护目镜,使其难以产实验:被试者戴上半透明的护目镜,使其难以产生生视觉视觉;用空气调节器发出的单调声音限制其;用空气调节器发出的单调声音限制其听听觉觉;手臂戴上纸筒套袖和手套,腿脚用夹板固定,;手臂戴上纸筒套袖和手套,腿脚用夹板固定,限制其限制其触觉触觉。被试者单独呆在实验室里,几小时。被试者单独呆在实验室里,几小时后开始感到恐慌,进而产生幻觉后开始感到恐慌,进而产生幻觉在实验室连在实验室连续呆了三四天后,被
2、试者会产生许多病理心理现续呆了三四天后,被试者会产生许多病理心理现象:出现错觉幻觉;注意力涣散,思维迟钝;紧象:出现错觉幻觉;注意力涣散,思维迟钝;紧张、焦虑、恐惧等,实验后需数日方能恢复正常。张、焦虑、恐惧等,实验后需数日方能恢复正常。 “某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验,具体要求如下:第一,每个队员除了身上穿的衣服外,随身只能带三件物品,每件物品不能超过二公斤;第二,队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带,要求在一个月时间内从森林里走出来。 问题:队员带哪三件物品合适?请三名同学自由组合成探究小组,在2分钟内给出一个可能的答案” 钢刀、火石、指南针物质
3、能量 信息是构成世界的三大要素学习目标1了解什么是信息2知道信息的几个基本特征3学会利用信息 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式 -钟义信信息科学原理 晚上看课表,准备第二天的书籍,它传递的信息是什么?它的载体是什么? 出去旅游之前要了解天气情况,我们可以通过哪些途径?它依附于什么传递的? 信息不能独立存在,需要依附于一定的载体,而且一个信息可以依附于不同的载体。 朝鲜战争前,兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告,其主题词只有7个字,要价150万美元。美国国防部认为是敲诈,不予理睬,结果“在错误的时间,在错误的地点,与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后,国防部才想起那份报告,要
4、来一看,追悔莫急。 问题:那7个字是什么?”中国将出兵朝鲜请举例说明有价值的信息 从前,有两家人是邻居,王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一钱油,到年底时,就积攒了一罐油,再卖掉它,就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕,也学王家媳妇的样子,每个月也都偷偷省下一本日历,可等到年底却没换到钱?为什么? 为什么今天的报纸总比昨日的报纸好卖 ?信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态,会随着时间的推移而变化甚至稍纵即逝。 苹果和想法的交换信息不同于物质和能源的一个重要方面在于:信息可以被多个信息接收者接收并且多次利用,而一般情况下,信息共享不会造成信息源信息的丢失,也不会改变信
5、息的内容,即信息可以无损失使用、公平分享。 孙膑“减灶退敌” 诸葛亮“空城计” 虚假广告 中奖的短信 明修栈道,暗渡陈仓 可储存 可传递 根据提示信息猜出一个动画人物 游戏规则: 每条信息提示出现,大家都可以站起来问一个问题,例如“他是不是一只兔子?”。老师只回答是或不是,然后猜测他是谁。没人猜到或没有人站起来猜,就继续出示提示信息,直到所有提示都出现 他不是一个人类 它身上有毛 它很可爱 它爸爸望子成龙 它总是说“我爸爸会飞哦!” 他是一个人 他是外国人 他很聪明 他是动画人物 他有两个名字 请一名同学把你喜欢的动画里的人物写到纸上,秘密保存,然后给大家提示,让我们一起来猜猜。信息的特征 1
6、、载体依附性 2、价值性 3、时效性 4、共享性 5、真伪性 其他(可存储性、可传递性 等)什么是信息? 1、总结信息的一般特征,并各举一个例子 2、将你下课后得到的第一个信息反馈给我 你有一个苹果,我有一个苹果,相互交换,我们还是各有一个苹果。你有一种思想,我有一种思想,相互交换,我们就每个人拥有两种思想。 庞涓率领的大军从攻打韩国的路上赶回魏国,一直跟在齐军的身后,第一天见齐军的军队有十万的炉灶;第二天炉灶减为五万人的;第三天只剩下三万人的。庞涓得知此事后很高兴,他认为齐军胆小怕事,就丢下步兵,亲自率领一部分轻装精兵,直扑马陵。马陵地区道路狭窄,地形险要,孙膑早已在此设下埋伏,庞涓率领的军队进入埋伏圈后,一点防备都没有,最后被齐军打得落花流水,庞涓被迫拔剑自杀。