1、五年级（上）期末复习资料第三单元、电和磁1、 电池有两极，分别是（正）极，用（+）表示；（负）极，用（-）表示。2、 要使小灯泡亮起来，除了灯泡和电池外，还需要（导线）。3、 一个完整的电路应该由（电源）、（导线）、（开关）、（用电器）四部分组成。4、 要让小灯泡变得更亮一些，可以（增加电池）。5、 开关的作用是（是否让电流通过）。6、 容易导电的物体叫作（导体）；不容易导电的物体叫作（绝缘体）。7、 常见的导体有（人体）、（湿毛巾）、（铁丝）等，绝缘体有（塑料）、（干木头）、（纸）等。8、 把（多个用电器）连接在同一插座上，或（电器连续使用）时间过长，都可能因为绝缘体过热而引发火灾。9、 干
2、木头在（被打湿）的情况下会变为导体，说明绝缘体可以（转换成）导体。10、 在对电路暗盒进行检测时，如果灯泡亮了，说明电路是（接通的）；如果灯泡不亮，说明电路是（断开的），如果灯泡变亮，说明（可能增加了电池）；如果灯泡变暗，说明（可能增加了其他用电器）。11、 我们实验室用的电源一般都采用（干电池），不能使用其他电源，以免发生危险。12、 常见的磁铁形状有（条形磁铁）、（环形磁铁）、（马蹄形磁铁）等。13、 磁力最大的部位是（两极）。磁铁指向北的一端是（北极），用字母（N）表示；指向南的一端是（南极），用字母（S）表示。14、 地球本身就是一个巨大的磁体，地球的北极吸磁铁的（N）端，地球的南极吸
3、磁铁的（S）端。15、 指南针是我国古代的四大发明之一，战国的时候它被称为（司南）。16、 用磁铁的一个极沿着同一方向多次摩擦铁钉，可以使铁钉具有磁性，这种现象叫作（磁化）。要消除铁钉的磁性，可以（加热或敲打）。17、 不能接触磁铁的物品有（磁带）、（磁卡）、（软盘）等。18、 电磁铁在通电情况下具有（磁性）。磁力大小与（铁钉粗细、电流大小、线圈匝数）等因素有关。19、 电磁铁和普通磁铁一样有（南）极和（北）极。20、 电磁铁通电后，吸引指南针南极的一端是（北），吸引指南针北极的一端是（南极）。21、 把电池正负极方向或绕线方向改变以后，电磁铁的磁极（会改变）。22、 通过学习，我们还知道增大
4、电磁铁磁力的方法有（增大电流）、（增粗铁钉）、（增加线圈匝数）。23、 我国古代的四大发明是（指南针）、（造纸术）、（火药）、（活字印刷术）。24、 磁极同极（相斥），异极（相吸）；不仅能吸铁，还能（指示方向）。二、选择题26、下列几组物品中都能导电的是（C）A、湿毛巾 纸 铁钉 干木棒 B、纯净水 塑料杯 小刀 钢笔尖 C、图钉 人体 大地 钢尺27、要让灯泡变亮，我们可以（A）A、用新电池 B、用大灯泡 C、延长导线28、不能和磁铁接触的是（B）A、塑料片 B、磁卡 C、透明胶带29、不能增大电磁铁磁力的方法有（B）A、增大电流 B、把铁钉改为小木棍 C、增加线圈30、不能消除小铁钉磁性的
5、做法是（B）A、加热 B、放在水里 C、敲打三、判断题31、衣服晾晒在电线杆上。（）32、直接更换亮着的灯泡。（）33、用湿毛巾去抹正在放映的电视机屏幕上的灰尘。（）34、在有电线经过的地方抛杆钓鱼。（）35、在父母的指导下使用电磁炉、电热毯、电熨斗。（）36、用手去拉触电的人。（）37、使用老化破损的导线和插座。（）38、用胶柄钳剪电线。（）39、检查电路问题时先用电笔测试。（）40、雷雨天在大树下躲雨。（）41、在一个电路中，灯泡熄灭了，一定是开关关了。（）42、磁铁每个部位的磁力大小相等。（）43、有时候绝缘体也能变为导体。（）44、永久磁铁才有南北极，电磁铁没有南北极。（）45、增加电池数量可以改变电磁铁的磁力大小。（）46、电池两端可以直接用一节导线连接起来。（）47、在检测电路暗盒时，小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连接着一节电池。（）四、简答题1、画线连接，连通电路，并画出电路图。2、 生活中你发现哪些地方有用电隐患？电路线有老化破损情况；使用用电器时，无人坚守等。3、 如何判断手中的导线是连着的还是断开的？用电池和灯泡将电线连成通路，灯泡亮，则导线连着，灯泡不亮，则导线断开。4、 说一说电磁铁和磁铁的相同点和不同点。相同点：都有磁性 不同点：磁铁磁性是永久性的，电磁铁在通电时才有磁性，断电后磁性消失。
