1、五年级(上)期末复习资料第三单元、电和磁1、 电池有两极,分别是(正)极,用(+)表示;(负)极,用(-)表示。2、 要使小灯泡亮起来,除了灯泡和电池外,还需要(导线)。3、 一个完整的电路应该由(电源)、(导线)、(开关)、(用电器)四部分组成。4、 要让小灯泡变得更亮一些,可以(增加电池)。5、 开关的作用是(是否让电流通过)。6、 容易导电的物体叫作(导体);不容易导电的物体叫作(绝缘体)。7、 常见的导体有(人体)、(湿毛巾)、(铁丝)等,绝缘体有(塑料)、(干木头)、(纸)等。8、 把(多个用电器)连接在同一插座上,或(电器连续使用)时间过长,都可能因为绝缘体过热而引发火灾。9、 干
2、木头在(被打湿)的情况下会变为导体,说明绝缘体可以(转换成)导体。10、 在对电路暗盒进行检测时,如果灯泡亮了,说明电路是(接通的);如果灯泡不亮,说明电路是(断开的),如果灯泡变亮,说明(可能增加了电池);如果灯泡变暗,说明(可能增加了其他用电器)。11、 我们实验室用的电源一般都采用(干电池),不能使用其他电源,以免发生危险。12、 常见的磁铁形状有(条形磁铁)、(环形磁铁)、(马蹄形磁铁)等。13、 磁力最大的部位是(两极)。磁铁指向北的一端是(北极),用字母(N)表示;指向南的一端是(南极),用字母(S)表示。14、 地球本身就是一个巨大的磁体,地球的北极吸磁铁的(N)端,地球的南极吸
3、磁铁的(S)端。15、 指南针是我国古代的四大发明之一,战国的时候它被称为(司南)。16、 用磁铁的一个极沿着同一方向多次摩擦铁钉,可以使铁钉具有磁性,这种现象叫作(磁化)。要消除铁钉的磁性,可以(加热或敲打)。17、 不能接触磁铁的物品有(磁带)、(磁卡)、(软盘)等。18、 电磁铁在通电情况下具有(磁性)。磁力大小与(铁钉粗细、电流大小、线圈匝数)等因素有关。19、 电磁铁和普通磁铁一样有(南)极和(北)极。20、 电磁铁通电后,吸引指南针南极的一端是(北),吸引指南针北极的一端是(南极)。21、 把电池正负极方向或绕线方向改变以后,电磁铁的磁极(会改变)。22、 通过学习,我们还知道增大
4、电磁铁磁力的方法有(增大电流)、(增粗铁钉)、(增加线圈匝数)。23、 我国古代的四大发明是(指南针)、(造纸术)、(火药)、(活字印刷术)。24、 磁极同极(相斥),异极(相吸);不仅能吸铁,还能(指示方向)。二、选择题26、下列几组物品中都能导电的是(C)A、湿毛巾 纸 铁钉 干木棒 B、纯净水 塑料杯 小刀 钢笔尖 C、图钉 人体 大地 钢尺27、要让灯泡变亮,我们可以(A)A、用新电池 B、用大灯泡 C、延长导线28、不能和磁铁接触的是(B)A、塑料片 B、磁卡 C、透明胶带29、不能增大电磁铁磁力的方法有(B)A、增大电流 B、把铁钉改为小木棍 C、增加线圈30、不能消除小铁钉磁性的
5、做法是(B)A、加热 B、放在水里 C、敲打三、判断题31、衣服晾晒在电线杆上。()32、直接更换亮着的灯泡。()33、用湿毛巾去抹正在放映的电视机屏幕上的灰尘。()34、在有电线经过的地方抛杆钓鱼。()35、在父母的指导下使用电磁炉、电热毯、电熨斗。()36、用手去拉触电的人。()37、使用老化破损的导线和插座。()38、用胶柄钳剪电线。()39、检查电路问题时先用电笔测试。()40、雷雨天在大树下躲雨。()41、在一个电路中,灯泡熄灭了,一定是开关关了。()42、磁铁每个部位的磁力大小相等。()43、有时候绝缘体也能变为导体。()44、永久磁铁才有南北极,电磁铁没有南北极。()45、增加电池数量可以改变电磁铁的磁力大小。()46、电池两端可以直接用一节导线连接起来。()47、在检测电路暗盒时,小灯泡变暗,这时候暗盒里可能连接着一节电池。()四、简答题1、画线连接,连通电路,并画出电路图。2、 生活中你发现哪些地方有用电隐患?电路线有老化破损情况;使用用电器时,无人坚守等。3、 如何判断手中的导线是连着的还是断开的?用电池和灯泡将电线连成通路,灯泡亮,则导线连着,灯泡不亮,则导线断开。4、 说一说电磁铁和磁铁的相同点和不同点。相同点:都有磁性 不同点:磁铁磁性是永久性的,电磁铁在通电时才有磁性,断电后磁性消失。