牛津深圳版三年级上册英语Unit 5 My family Look and learn Culture corner ppt课件（含教案+习题）.rar

1、牛津深圳版小学英语三年级上册牛津深圳版小学英语三年级上册Module 2 My family, my friends and meUnit 5 My familyLook and learn Culture corner 习题习题一、看图，选词，填字母编号。一、看图，选词，填字母编号。AmotherBfatherCsisterDmeEbrother爸爸爸爸妈妈妈妈弟弟弟弟姐姐姐姐我我（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、看图，判断对错，用二、看图，判断对错，用“”或或“”“”表示。表示。Shes my mother.Hes my father.（ ）（ ）Hes my brother.Shes m

2、y sister.（ ）（ ）三、读句子，选中文，填字母编号。三、读句子，选中文，填字母编号。（ ）1My name is Peter Brown.A我的名字是王媛媛。我的名字是王媛媛。（ ）2My name is Wang Yuanyuan.B我的名字是彼得我的名字是彼得布朗。布朗。（ ）3This is me.C她是我的妈妈。她是我的妈妈。（ ）4Hes my brother.D他是我的爸爸。他是我的爸爸。（ ）5Hes my father.E她是我的姐姐。她是我的姐姐。（ ）6Shes my mother.F他是我的弟弟。他是我的弟弟。（ ）7Shes my sister.G这是我。这是

3、我。参考答案：参考答案： 一、看图，选词，填字母编号。一、看图，选词，填字母编号。B A E C D二、看图，判断对错，用二、看图，判断对错，用“”或或“”“”表示。表示。三、读句子，选中文，填字母编号。三、读句子，选中文，填字母编号。1-7B A G F D C E牛津深圳版小学英语三年级上册牛津深圳版小学英语三年级上册Module 2 My family, my friends and meUnit 5 My familyLook and learn Culture corner 教学设计（教学设计（P23、25）课题Unit 5 My familyLook and learn Cultu

4、re corner单元第五单元学科英语年级三年级学习目标一、语言技能一、语言技能1、能够通过多种方式学习五个单词：father, mother, brother, sister, me。2、能够通过对比与观察，知道中英文姓氏所在位置的不同之处。二、语言知识二、语言知识1、能够根据单词的音形义来学习单词。三、情感态度三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的

5、异同。重点1、能够通过多种方式学习五个单词：father, mother, brother, sister, me。2、能够通过对比与观察，知道中英文姓氏所在位置的不同之处。难点1、能够通过多种方式学习五个单词：father, mother, brother, sister, me。2、能够通过对比与观察，知道中英文姓氏所在位置的不同之处。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Lets know教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。Task 1：Enjoy a chant教师播放

6、课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。学生看视频，欣赏歌谣。 通过歌谣，引出本节课的部分核心词汇和句型。Task 2：Learn the words教师播放课件，呈现任务要求和图片，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词father, mother, brother, sister, me。学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词 father, mother, brother, sister, me。能够通过多种方式学习五个单词：father, mothe

7、r, brother, sister, me。Task 3：Listen and repeat教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。锻炼听与说的能力，巩固单词。Task 4：Lets read教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。锻炼认读能力，巩固单词。Task 5： Quick response教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词

8、。学生看课件，哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。见词能读，进一步巩固单词，锻炼反应能力。Task 6：Lets bomb教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看到图片说单词，看到炸弹就说 bomb。学生看到图片说单词，看到炸弹就说 bomb见图说词，进一步巩固单词，锻炼反应能力。Task 7：Read and match教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，读单词，连线。学生看图片，读单词，连线。在练习中进一步巩固单词。Task 8：Look and fill教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看图片，补充句子。学生看图片，补充句子。 能够使用句型来介绍自己

9、的家人。Task 9：Read and find教师播放课件，呈现任务要求、图片和短语，要求学生朗读句子和短语，观察中英姓氏的不同之处。学生朗读句子和短语，观察中英姓氏的不同之处。能够通过对比与观察，知道中英文姓氏所在位置的不同之处。Task 10：Read and choose教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。学生朗读题目，选择正确的答案。在练习中巩固本节课的核心内容。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书板书Unit 5 My familyLook and learn Culture corne

10、r P 23- Who is she? - Shes my mother / sister.- Who is he? - Hes my father / brother.This is me.牛津深圳版 三年级上Unit 5 My familyLets know1、我们需要学会五个单词： father（爸爸）；mother（妈妈） brother（弟弟）；sister（姐姐）；me（我）2、我们需要使用句型来介绍自己的家人： Hes / Shes my _. 3、我们需要知道中外姓名的位置的不同之处。看课件，了解本节课的学习任务。Task 1：Enjoy a chant看视频，欣赏歌谣。Hes

11、 my _. fatherfa - ther father爸爸Who is he?Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。Shes my _. mothermo - ther mother妈妈Who is she?Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。Hes my _. brotherbro - ther brother哥哥；弟弟Who is he?Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。Shes my _. sistersis - ter sister姐姐；妹妹Who is she?Task 2：Learn th

12、e words借助多种方法学习单词。This is _. mem - e me我Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。Task 3：Listen and repeat听音频，跟读单词，每个单词读两遍。fathermotherbrothersistermeTask 4：Lets read看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。fathermotherbrothersisterme爸爸妈妈弟弟姐姐我Task 5：Quick response哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。fathermotherbrothersisterfathermotherbrothersister

13、fathermotherbrothersisterfathermotherbrothersistermemememeTask 6：Lets bomb看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。Task 7：Read and match看图片，读单词，连线。mother father sister me brotherTask 8：Look and fill看图片，补充句子。fathermotherbrothersisterHes / Shes my _.Task 9：Read and find朗读句子和短语，观察中英姓氏的不同之处。Task 9：Read and find朗读句子和短语，观察中英姓氏

14、的不同之处。John BrownMary BrownPaul BrownTask 9：Read and find朗读句子和短语，观察中英姓氏的不同之处。Sally BrownPeter BrownWang YuanyuanTask 9：Read and find朗读句子和短语，观察中英姓氏的不同之处。John BrownMary BrownPaul BrownSally BrownPeter BrownWang Yuanyuan 英美国家的人的姓氏在名字的后面，中国人的姓氏在名字的前面。1. 你想说“这是我。”，你可以这样说 _ A. This is me. B. This is you.2. 你想说“她是我的姐姐。”，你可以这样说 _ A. Hes my brother. B. Shes my sister.3. 你想说“他是我的爸爸。”，你可以这样说 _ A. Hes my father. B. Shes my mother.ABATask 10：Read and choose朗读题目，选择正确答案。1、背诵P23的单词给组长听，两遍英文，两遍中文；2、课本P23的单词，每个2行，6+1；3、朗读课本P25 Culture corner的内容给组长听；4、预习课本P22、23，跟读五遍。HomeworkThank you!Thank you!Goodbye!Goodbye!