牛津深圳版三年级上册英语Unit 5 My family Look and learn Culture corner ppt课件（含教案+习题）.rar

牛津深圳版小学英语三年级上册牛津深圳版小学英语三年级上册Module 2 My family, my friends and meUnit 5 My familyLook and learn Culture corner 习题习题一、看图，选词，填字母编号。一、看图，选词，填字母编号。AmotherBfatherCsisterDmeEbrother爸爸爸爸妈妈妈妈弟弟弟弟姐姐姐姐我我（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、看图，判断对错，用二、看图，判断对错，用“”或或“”“”表示。表示。Shes my mother.Hes my father.（ ）（ ）Hes my brother.Shes my sister.（ ）（ ）三、读句子，选中文，填字母编号。三、读句子，选中文，填字母编号。（ ）1My name is Peter Brown.A我的名字是王媛媛。我的名字是王媛媛。（ ）2My name is Wang Yuanyuan.B我的名字是彼得我的名字是彼得布朗。布朗。（ ）3This is me.C她是我的妈妈。她是我的妈妈。（ ）4Hes my brother.D他是我的爸爸。他是我的爸爸。（ ）5Hes my father.E她是我的姐姐。她是我的姐姐。（ ）6Shes my mother.F他是我的弟弟。他是我的弟弟。（ ）7Shes my sister.G这是我。这是我。参考答案：参考答案： 一、看图，选词，填字母编号。一、看图，选词，填字母编号。B A E C D二、看图，判断对错，用二、看图，判断对错，用“”或或“”“”表示。表示。三、读句子，选中文，填字母编号。三、读句子，选中文，填字母编号。1-7B A G F D C E牛津深圳版小学英语三年级上册牛津深圳版小学英语三年级上册Module 2 My family, my friends and meUnit 5 My familyLook and learn Culture corner 教学设计（教学设计（P23、25）课题Unit 5 My familyLook and learn Culture corner单元第五单元学科英语年级三年级学习目标一、语言技能一、语言技能1、能够通过多种方式学习五个单词：father, mother, brother, sister, me。2、能够通过对比与观察，知道中英文姓氏所在位置的不同之处。二、语言知识二、语言知识1、能够根据单词的音形义来学习单词。三、情感态度三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。重点1、能够通过多种方式学习五个单词：father, mother, brother, sister, me。2、能够通过对比与观察，知道中英文姓氏所在位置的不同之处。难点1、能够通过多种方式学习五个单词：father, mother, brother, sister, me。2、能够通过对比与观察，知道中英文姓氏所在位置的不同之处。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Lets know教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。Task 1：Enjoy a chant教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。学生看视频，欣赏歌谣。 通过歌谣，引出本节课的部分核心词汇和句型。Task 2：Learn the words教师播放课件，呈现任务要求和图片，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词father, mother, brother, sister, me。学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词 father, mother, brother, sister, me。能够通过多种方式学习五个单词：father, mother, brother, sister, me。Task 3：Listen and repeat教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。锻炼听与说的能力，巩固单词。Task 4：Lets read教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。锻炼认读能力，巩固单词。Task 5： Quick response教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。学生看课件，哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。见词能读，进一步巩固单词，锻炼反应能力。Task 6：Lets bomb教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看到图片说单词，看到炸弹就说 bomb。学生看到图片说单词，看到炸弹就说 bomb见图说词，进一步巩固单词，锻炼反应能力。Task 7：Read and match教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，读单词，连线。学生看图片，读单词，连线。在练习中进一步巩固单词。Task 8：Look and fill教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看图片，补充句子。学生看图片，补充句子。 能够使用句型来介绍自己的家人。Task 9：Read and find教师播放课件，呈现任务要求、图片和短语，要求学生朗读句子和短语，观察中英姓氏的不同之处。学生朗读句子和短语，观察中英姓氏的不同之处。能够通过对比与观察，知道中英文姓氏所在位置的不同之处。Task 10：Read and choose教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。学生朗读题目，选择正确的答案。在练习中巩固本节课的核心内容。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书板书Unit 5 My familyLook and learn Culture corner P 23- Who is she? - Shes my mother / sister.- Who is he? - Hes my father / brother.This is me.牛津深圳版 三年级上Unit 5 My familyLets know1、我们需要学会五个单词： father（爸爸）；mother（妈妈） brother（弟弟）；sister（姐姐）；me（我）2、我们需要使用句型来介绍自己的家人： Hes / Shes my _. 3、我们需要知道中外姓名的位置的不同之处。看课件，了解本节课的学习任务。Task 1：Enjoy a chant看视频，欣赏歌谣。Hes my _. fatherfa - ther father爸爸Who is he?Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。Shes my _. mothermo - ther mother妈妈Who is she?Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。Hes my _. brotherbro - ther brother哥哥；弟弟Who is he?Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。Shes my _. sistersis - ter sister姐姐；妹妹Who is she?Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。This is _. mem - e me我Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。Task 3：Listen and repeat听音频，跟读单词，每个单词读两遍。fathermotherbrothersistermeTask 4：Lets read看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。fathermotherbrothersisterme爸爸妈妈弟弟姐姐我Task 5：Quick response哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。fathermotherbrothersisterfathermotherbrothersisterfathermotherbrothersisterfathermotherbrothersistermemememeTask 6：Lets bomb看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。Task 7：Read and match看图片，读单词，连线。mother father sister me brotherTask 8：Look and fill看图片，补充句子。fathermotherbrothersisterHes / Shes my _.Task 9：Read and find朗读句子和短语，观察中英姓氏的不同之处。Task 9：Read and find朗读句子和短语，观察中英姓氏的不同之处。John BrownMary BrownPaul BrownTask 9：Read and find朗读句子和短语，观察中英姓氏的不同之处。Sally BrownPeter BrownWang YuanyuanTask 9：Read and find朗读句子和短语，观察中英姓氏的不同之处。John BrownMary BrownPaul BrownSally BrownPeter BrownWang Yuanyuan 英美国家的人的姓氏在名字的后面，中国人的姓氏在名字的前面。1. 你想说“这是我。”，你可以这样说 _ A. This is me. B. This is you.2. 你想说“她是我的姐姐。”，你可以这样说 _ A. Hes my brother. B. Shes my sister.3. 你想说“他是我的爸爸。”，你可以这样说 _ A. Hes my father. B. Shes my mother.ABATask 10：Read and choose朗读题目，选择正确答案。1、背诵P23的单词给组长听，两遍英文，两遍中文；2、课本P23的单词，每个2行，6+1；3、朗读课本P25 Culture corner的内容给组长听；4、预习课本P22、23，跟读五遍。HomeworkThank you!Thank you!Goodbye!Goodbye!