江苏省南京市2021-2022学年第二学期期中六校联合调研考试.docx

1、20212022学年第二学期期中六校联合调研考试高一生物试卷一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。1关于孟德尔的自由组合定律及相关杂交实验，下列说法中错误的是A分离定律是自由组合定律的基础B受精作用时，控制不同性状的遗传因子自由组合CF1产生配子时，遗传因子Y和y分离、R与r分离DF1产生雌雄各4种配子，有16种结合方式，且结合的机会均等2甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来的小桶后，再多次重复。分析下列叙

2、述，正确的是A乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等C甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4D甲同学的实验可模拟控制不同性状的遗传因子自由组合的过程3下图为某生物细胞，A和a、B和b、D和d表示染色体上的基因，下列不符合孟德尔遗传规律的现代解释的叙述是AA和a就是孟德尔所说的一对遗传因子BA(a)和D(d)就是孟德尔所说的不同对的遗传因子CA和a、D和d随同源染色体分离发生在减数第一次分裂DA和a、B和b在减数第一次分裂时自由组合4某种群中，AA个体占25%，Aa个体占50%，aa个体占25%。若种群

3、中的雌雄个体自由交配，且基因型为aa的个体无繁殖能力，则子代中AAAaaa是A323B441C110D1215豌豆花的颜色受两对基因P、p和Q、q控制，这两对基因遵循自由组合定律。假设每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，其他的基因组合则为白色。依据下列杂交结果，P：紫花白花F1：3/8紫花、5/8白花，推测亲代的基因型应该是APPQqppqqBPPqqPpqqCPpQqppqqDPpQqPpqq6将一种观赏植物的纯合蓝色植株与纯合鲜红色植株杂交，F1为蓝色植株。若让F1蓝色植株与纯合鲜红色植株杂交，子代的表现型及比例为蓝色：鲜红色=3：1。若让F1蓝色植株自交，则F2植株表现型及

4、其比例是 A蓝色：鲜红色=l：1 B蓝色：鲜红色=3：1C蓝色：鲜红色=15：l D蓝色：鲜红色=9：17如图为某同学在显微镜下观察到的马蛔虫的切片图像。下列说法错误的是A根据细胞2可判断该切片的器官是卵巢B细胞1为初级卵母细胞，细胞中有两对同源染色体C细胞3着丝粒排列在赤道板上处于有丝分裂中期D细胞3中DNA：染色体：染色单体=2：1：28某生物正常体细胞中染色体数为2N，分别用a、b、c表示此种细胞的染色体数、染色单体数、核DNA分子数，下图中属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是ABCD9在人类探明基因神秘踪迹的历程中，最早证明基因位于染色体上的是A孟德尔的豌豆杂交实验 B萨顿的蝗

5、虫实验C摩尔根的果蝇杂交实验 D道尔顿关于人类红绿色盲的研究10如图所示为果蝇的一个原始生殖细胞，由它产生了一个基因型为aXB的配子，则同时产生的另外三个子细胞的基因型是AaXB、AY、AYBAXB、aY、aYCAXB、aY、AYDAY、aXB、aXB11已知控制某遗传病的致病基因位于人类X、Y染色体的同源部分，图甲表示某家系中该遗传病的发病情况，则-1的有关基因组成应是甲12下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是A格里菲思实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质B艾弗里实验证明了S型肺炎链球菌的DNA可以使小鼠死亡C赫尔希与蔡斯对同一噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标

6、记D赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质13如图甲、乙表示两种不同的植物病毒，经重建形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是14下列有关基因的叙述，正确的是A基因中脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息，只能通过减数分裂传递给后代B经测定一个由n个脱氧核苷酸构成的DNA分子中，包含了m个基因，则每个基因的平均长度为n/2m个脱氧核苷酸对C基因是遗传物质的结构和功能单位D人体细胞内的基因全部位于染色体上15将DNA分子双链被3H标记的蚕豆(2n=12)根尖移入普通培养液(不含放射性元素)中，再让细胞连续进行有丝分裂。根据下图所示判断，在普通培养液中的

7、第二次有丝分裂中期，一个细胞中染色体标记情况是A6个a，6个bB12个bC6个b，6个cDb+c=12个，但b和c数目不确定二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共计15分。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。16下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法正确的是A具有同源染色体的细胞有，所示的细胞中有2个四分体B动物睾丸中可能同时出现以上细胞C中有可能发生基因的自由组合D中有可能发生等位基因的分离17一般情况下，下列各项中可用2n表示的是A具有n对独立遗传的等位基因的杂合子自交后代的基因型种类B含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类C一个DNA

8、分子连续复制n次后所产生的DNA分子数D含有n个碱基的双链DNA分子的可能种类18XY型性别决定的生物，群体中的性别比列接近1:1，以下不是其原因的是A雌配子：雄配子=1:1 B含X染色体的配子：含Y染色体的配子=1:1C含X染色体的精子：含Y染色体的精子=1:1 D各种雄配子和雌配子结合的机会是均等的19下图为某单基因遗传病的系谱图(不考虑生物变异)。下列相关叙述正确的是A-4一定是携带者，-5不一定是携带者B欲确定该病的遗传方式，可以诊断-3是否携带致病基因C如果-3携带致病基因，则该病的遗传方式为常染色体隐性遗传D-3和-4生出患病男孩的概率为1/420赫尔希和蔡斯证明了DNA是遗传物质

9、，梅塞尔森和斯塔尔证明了DNA半保留复制。两者都利用了大肠杆菌和同位素标记技术。下列有关说法正确的是A前者实验得出DNA进入细菌，蛋白质外壳留在胞外B噬菌体蛋白质外壳合成所需的原料和酶都来自细菌C两实验都需控制培养的时间且都要对细菌进行离心处理D后者实验利用15N的DNA比14N的DNA密度大，离心分层三、简答题：本题包括五小题，共计55分。21(11分)下列是有关细胞分裂的问题，图2中甲乙丙三个细胞来自于同一动物体内，请据图回答下列问题：（1）图1中CD段形成的原因是，图2甲细胞的上一个时期有个四分体，乙细胞处于图1中的段，图丙是乙图的子细胞，其名称为。（2）图3整个过程中染色体复制了次，c

10、过程体现了细胞膜的性。（3）图4坐标图中曲线表示(填“染色体”或“核DNA”)数目的变化，图2中丙细胞分别对应图3中段，图4中的段（用字母表示）。（4）一对基因型为XaXa（色盲女性）与XAY的夫妇，生了一个性染色体组成为XAXaY的男孩。该个体的染色体异常可能是（填“父亲”或“母亲”）形成配子时期出现异常。 22(11分)图1是脱氧核苷酸示意图，图2是多肽链部分结构示意图，图3是噬菌体侵染细菌实验示意图，据图回答下列问题。（1）图3中用32P标记噬菌体的DNA，标记元素所在部位是图1中的。如果用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，标记元素所在部位是图2中的。（2）实验材料对实验成功具有重要的作用，

11、选择T2噬菌体作为实验材料，是因为它的结构简单、繁殖速度快，只含有蛋白质和DNA，且。（3）获得被32P标记的噬菌体的具体方法是（2分）。（4）实验中搅拌的目的是，若不经搅拌（填“是”或“否”）会影响本实验结果。（5）仅有图3的实验过程，(填“能”或“不能”)说明DNA是遗传物质，原因是。（6）DNA的特殊结构适合作遗传物质，DNA的双螺旋结构内部代表遗传信息，碱基的排列顺序千变万化构成了DNA分子的。23(11分)下图为甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制，这2对等位基因独立遗传。已知-4携带甲遗传病的致病基因但不携带乙遗传病

12、的致病基因。回答下列问题。（1）甲病的遗传方式是位于染色体上的性遗传病，乙病的遗传方式是位于染色体上的性遗传病。（2）-2的基因型为，-3的基因型为。（3）若-3和-4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病的男孩的概率是。（4）-1的这两对等位基因均为杂合的概率是；若-1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是。（5）若不患甲种遗传病的人群中有66%的人为甲病致病基因的携带者，-1与一个表现型正常的女子结婚，则其孩子患甲病的概率为（2分）。24(11分)图甲、乙是用DNA测序仪测出的某DNA片段上一条脱氧核苷酸链中的碱基排列顺序，其中图甲的碱基排列顺序为TGCGTATT

13、GG，据图回答下列问题。甲 乙 丙（1）据图甲推测，此DNA片段上的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量是个；根据图甲中的脱氧核苷酸链中的碱基排列顺序，推测图乙中显示的脱氧核苷酸链的碱基排列顺序，从上往下依次为。（2）图甲所显示的DNA片段与图乙所显示的DNA片段中的(A+G)/(T+C)总是为。图甲中的DNA片段与图乙中的DNA片段中的A/G分别为、，由此说明了DNA分子具有特异性。（3）图丙为过程，从图示可看出，该过程是从多个起点开始的，目的是：；图丙中所示的酶为，作用的化学键名称是。（4）若用1个含32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，培养一段时间后共释放出200个子代噬菌体，则其中含有32P标

14、记的噬菌体所占的比例是；（5）若某DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，第4次复制需要消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为个 ；25 (11分)人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，二者一旦混合便永远分不开，使子代表现出介于双亲之间的性状，这种观点被称作融合遗传。与融合遗传相对立的观点是颗粒遗传理论。孟德尔是第一个用豌豆杂交实验来证明遗传的颗粒性的遗传学家。回答下列问题：（1）孟德尔提出生物的性状是由决定的，在体细胞中总是存在的。（2）孟德尔对分离现象的解释在逻辑上环环相扣，十分严谨，他使用的科学方法是法，下列是他做出的演绎推理是：A具有一对相对性状的亲本杂交，F2表现

15、型之比为31B形成配子时成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中CF1产生雌雄配子随机结合，机会均等DF1测交将产生两种表型的后代，且二者比例为11（3）金鱼草是一种可自花受粉的花卉。当开红花(R)的纯种金鱼草与开白花(r)的纯种金鱼草进行杂交时，F1植株都开粉红花，正好是双亲的中间型。你认为这是否违背了孟德尔颗粒遗传理论？。请设计一个简便的实验，证明你的观点。实验思路：；（2分）预期实验结果：。（4）金鱼草的花有辐射对称型和两侧对称型，这一对相对性状受等位基因A/a控制，A/a与R/r独立遗传。将纯合的辐射对称型红花与两侧对称型白花杂交，F1全为两侧对称型粉红花。F1自交，F2中会出现种

16、表型，其中不同于亲本的表型数量比为，与亲本表型相同的个体中杂合子所占的比例是。20212022学年第二学期期中六校联合调研考试高一生物答案与评分标准一、单选题12345678910BCDBDCCACA1112131415BDDCB二、多选题1617181920 BD BCD ABABCABD三、简答题21(11分) （1）着丝粒分裂，姐妹染色单体分开0 BC 极体（2）2流动性（3） 核DNA b EF（4） 父亲 减数第一次分裂后期(用科学符号表示也给分)22（11分）（1） （2）侵染大肠杆菌过程中蛋白质与DNA会自然分离（3）先用32P的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体侵染被32P标记的大

17、肠杆菌（2分）（4）使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 否（5）不能 缺乏用35S标记T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验作为对照（6）碱基（对）排列顺序 多样性23（11分）（1）常 隐性 X 隐性（2）AaXBXb AAXBXb 或AaXBXb（3）1/24（4）3/101/8（5）11/100 (11%也给分，2分)24（11分）（1）5 CCAGTGCGCC（2）1 1 1/4（3）DNA复制 提高复制速率 解旋酶氢键（4）1/100 （5）4a-8m25（11分）（1）遗传因子成对（2）假说演绎法 D（3）不违背实验思路(2分)：F1自交，观察并统计后代的表型及其比例预期结果：F2中出现三种表型，红花粉红花白花121 （4）6 3162（顺序不同也给分） 1/2