江苏省南京市2021-2022学年第二学期期中六校联合调研考试.docx

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1、20212022学年第二学期期中六校联合调研考试高一生物试卷一、单项选择题:本部分包括15题,每题2分,共计30分。每题只有一个选项最符合题意。1关于孟德尔的自由组合定律及相关杂交实验,下列说法中错误的是A分离定律是自由组合定律的基础B受精作用时,控制不同性状的遗传因子自由组合CF1产生配子时,遗传因子Y和y分离、R与r分离DF1产生雌雄各4种配子,有16种结合方式,且结合的机会均等2甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来的小桶后,再多次重复。分析下列叙

2、述,正确的是A乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等C甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4D甲同学的实验可模拟控制不同性状的遗传因子自由组合的过程3下图为某生物细胞,A和a、B和b、D和d表示染色体上的基因,下列不符合孟德尔遗传规律的现代解释的叙述是AA和a就是孟德尔所说的一对遗传因子BA(a)和D(d)就是孟德尔所说的不同对的遗传因子CA和a、D和d随同源染色体分离发生在减数第一次分裂DA和a、B和b在减数第一次分裂时自由组合4某种群中,AA个体占25%,Aa个体占50%,aa个体占25%。若种群

3、中的雌雄个体自由交配,且基因型为aa的个体无繁殖能力,则子代中AAAaaa是A323B441C110D1215豌豆花的颜色受两对基因P、p和Q、q控制,这两对基因遵循自由组合定律。假设每一对基因中至少有一个显性基因时,花的颜色为紫色,其他的基因组合则为白色。依据下列杂交结果,P:紫花白花F1:3/8紫花、5/8白花,推测亲代的基因型应该是APPQqppqqBPPqqPpqqCPpQqppqqDPpQqPpqq6将一种观赏植物的纯合蓝色植株与纯合鲜红色植株杂交,F1为蓝色植株。若让F1蓝色植株与纯合鲜红色植株杂交,子代的表现型及比例为蓝色:鲜红色=3:1。若让F1蓝色植株自交,则F2植株表现型及

4、其比例是 A蓝色:鲜红色=l:1 B蓝色:鲜红色=3:1C蓝色:鲜红色=15:l D蓝色:鲜红色=9:17如图为某同学在显微镜下观察到的马蛔虫的切片图像。下列说法错误的是A根据细胞2可判断该切片的器官是卵巢B细胞1为初级卵母细胞,细胞中有两对同源染色体C细胞3着丝粒排列在赤道板上处于有丝分裂中期D细胞3中DNA:染色体:染色单体=2:1:28某生物正常体细胞中染色体数为2N,分别用a、b、c表示此种细胞的染色体数、染色单体数、核DNA分子数,下图中属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是ABCD9在人类探明基因神秘踪迹的历程中,最早证明基因位于染色体上的是A孟德尔的豌豆杂交实验 B萨顿的蝗

5、虫实验C摩尔根的果蝇杂交实验 D道尔顿关于人类红绿色盲的研究10如图所示为果蝇的一个原始生殖细胞,由它产生了一个基因型为aXB的配子,则同时产生的另外三个子细胞的基因型是AaXB、AY、AYBAXB、aY、aYCAXB、aY、AYDAY、aXB、aXB11已知控制某遗传病的致病基因位于人类X、Y染色体的同源部分,图甲表示某家系中该遗传病的发病情况,则-1的有关基因组成应是甲12下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述,正确的是A格里菲思实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质B艾弗里实验证明了S型肺炎链球菌的DNA可以使小鼠死亡C赫尔希与蔡斯对同一噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标

6、记D赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质13如图甲、乙表示两种不同的植物病毒,经重建形成“杂种病毒丙”,用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是14下列有关基因的叙述,正确的是A基因中脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息,只能通过减数分裂传递给后代B经测定一个由n个脱氧核苷酸构成的DNA分子中,包含了m个基因,则每个基因的平均长度为n/2m个脱氧核苷酸对C基因是遗传物质的结构和功能单位D人体细胞内的基因全部位于染色体上15将DNA分子双链被3H标记的蚕豆(2n=12)根尖移入普通培养液(不含放射性元素)中,再让细胞连续进行有丝分裂。根据下图所示判断,在普通培养液中的

7、第二次有丝分裂中期,一个细胞中染色体标记情况是A6个a,6个bB12个bC6个b,6个cDb+c=12个,但b和c数目不确定二、多项选择题:本题包括5小题,每小题3分,共计15分。全部选对的得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。16下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像,下列说法正确的是A具有同源染色体的细胞有,所示的细胞中有2个四分体B动物睾丸中可能同时出现以上细胞C中有可能发生基因的自由组合D中有可能发生等位基因的分离17一般情况下,下列各项中可用2n表示的是A具有n对独立遗传的等位基因的杂合子自交后代的基因型种类B含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类C一个DNA

8、分子连续复制n次后所产生的DNA分子数D含有n个碱基的双链DNA分子的可能种类18XY型性别决定的生物,群体中的性别比列接近1:1,以下不是其原因的是A雌配子:雄配子=1:1 B含X染色体的配子:含Y染色体的配子=1:1C含X染色体的精子:含Y染色体的精子=1:1 D各种雄配子和雌配子结合的机会是均等的19下图为某单基因遗传病的系谱图(不考虑生物变异)。下列相关叙述正确的是A-4一定是携带者,-5不一定是携带者B欲确定该病的遗传方式,可以诊断-3是否携带致病基因C如果-3携带致病基因,则该病的遗传方式为常染色体隐性遗传D-3和-4生出患病男孩的概率为1/420赫尔希和蔡斯证明了DNA是遗传物质

9、,梅塞尔森和斯塔尔证明了DNA半保留复制。两者都利用了大肠杆菌和同位素标记技术。下列有关说法正确的是A前者实验得出DNA进入细菌,蛋白质外壳留在胞外B噬菌体蛋白质外壳合成所需的原料和酶都来自细菌C两实验都需控制培养的时间且都要对细菌进行离心处理D后者实验利用15N的DNA比14N的DNA密度大,离心分层三、简答题:本题包括五小题,共计55分。21(11分)下列是有关细胞分裂的问题,图2中甲乙丙三个细胞来自于同一动物体内,请据图回答下列问题:(1)图1中CD段形成的原因是,图2甲细胞的上一个时期有个四分体,乙细胞处于图1中的段,图丙是乙图的子细胞,其名称为。(2)图3整个过程中染色体复制了次,c

10、过程体现了细胞膜的性。(3)图4坐标图中曲线表示(填“染色体”或“核DNA”)数目的变化,图2中丙细胞分别对应图3中段,图4中的段(用字母表示)。(4)一对基因型为XaXa(色盲女性)与XAY的夫妇,生了一个性染色体组成为XAXaY的男孩。该个体的染色体异常可能是(填“父亲”或“母亲”)形成配子时期出现异常。 22(11分)图1是脱氧核苷酸示意图,图2是多肽链部分结构示意图,图3是噬菌体侵染细菌实验示意图,据图回答下列问题。(1)图3中用32P标记噬菌体的DNA,标记元素所在部位是图1中的。如果用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,标记元素所在部位是图2中的。(2)实验材料对实验成功具有重要的作用,

11、选择T2噬菌体作为实验材料,是因为它的结构简单、繁殖速度快,只含有蛋白质和DNA,且。(3)获得被32P标记的噬菌体的具体方法是(2分)。(4)实验中搅拌的目的是,若不经搅拌(填“是”或“否”)会影响本实验结果。(5)仅有图3的实验过程,(填“能”或“不能”)说明DNA是遗传物质,原因是。(6)DNA的特殊结构适合作遗传物质,DNA的双螺旋结构内部代表遗传信息,碱基的排列顺序千变万化构成了DNA分子的。23(11分)下图为甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这2对等位基因独立遗传。已知-4携带甲遗传病的致病基因但不携带乙遗传病

12、的致病基因。回答下列问题。(1)甲病的遗传方式是位于染色体上的性遗传病,乙病的遗传方式是位于染色体上的性遗传病。(2)-2的基因型为,-3的基因型为。(3)若-3和-4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病的男孩的概率是。(4)-1的这两对等位基因均为杂合的概率是;若-1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是。(5)若不患甲种遗传病的人群中有66%的人为甲病致病基因的携带者,-1与一个表现型正常的女子结婚,则其孩子患甲病的概率为(2分)。24(11分)图甲、乙是用DNA测序仪测出的某DNA片段上一条脱氧核苷酸链中的碱基排列顺序,其中图甲的碱基排列顺序为TGCGTATT

13、GG,据图回答下列问题。甲 乙 丙(1)据图甲推测,此DNA片段上的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量是个;根据图甲中的脱氧核苷酸链中的碱基排列顺序,推测图乙中显示的脱氧核苷酸链的碱基排列顺序,从上往下依次为。(2)图甲所显示的DNA片段与图乙所显示的DNA片段中的(A+G)/(T+C)总是为。图甲中的DNA片段与图乙中的DNA片段中的A/G分别为、,由此说明了DNA分子具有特异性。(3)图丙为过程,从图示可看出,该过程是从多个起点开始的,目的是:;图丙中所示的酶为,作用的化学键名称是。(4)若用1个含32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,培养一段时间后共释放出200个子代噬菌体,则其中含有32P标

14、记的噬菌体所占的比例是;(5)若某DNA分子共有a个碱基,其中腺嘌呤有m个,第4次复制需要消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为个 ;25 (11分)人们曾经认为两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内发生混合,二者一旦混合便永远分不开,使子代表现出介于双亲之间的性状,这种观点被称作融合遗传。与融合遗传相对立的观点是颗粒遗传理论。孟德尔是第一个用豌豆杂交实验来证明遗传的颗粒性的遗传学家。回答下列问题:(1)孟德尔提出生物的性状是由决定的,在体细胞中总是存在的。(2)孟德尔对分离现象的解释在逻辑上环环相扣,十分严谨,他使用的科学方法是法,下列是他做出的演绎推理是:A具有一对相对性状的亲本杂交,F2表现

15、型之比为31B形成配子时成对的遗传因子发生分离,分别进入不同的配子中CF1产生雌雄配子随机结合,机会均等DF1测交将产生两种表型的后代,且二者比例为11(3)金鱼草是一种可自花受粉的花卉。当开红花(R)的纯种金鱼草与开白花(r)的纯种金鱼草进行杂交时,F1植株都开粉红花,正好是双亲的中间型。你认为这是否违背了孟德尔颗粒遗传理论?。请设计一个简便的实验,证明你的观点。实验思路:;(2分)预期实验结果:。(4)金鱼草的花有辐射对称型和两侧对称型,这一对相对性状受等位基因A/a控制,A/a与R/r独立遗传。将纯合的辐射对称型红花与两侧对称型白花杂交,F1全为两侧对称型粉红花。F1自交,F2中会出现种

16、表型,其中不同于亲本的表型数量比为,与亲本表型相同的个体中杂合子所占的比例是。20212022学年第二学期期中六校联合调研考试高一生物答案与评分标准一、单选题12345678910BCDBDCCACA1112131415BDDCB二、多选题1617181920 BD BCD ABABCABD三、简答题21(11分) (1)着丝粒分裂,姐妹染色单体分开0 BC 极体(2)2流动性(3) 核DNA b EF(4) 父亲 减数第一次分裂后期(用科学符号表示也给分)22(11分)(1) (2)侵染大肠杆菌过程中蛋白质与DNA会自然分离(3)先用32P的培养基培养大肠杆菌,再用噬菌体侵染被32P标记的大

17、肠杆菌(2分)(4)使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 否(5)不能 缺乏用35S标记T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验作为对照(6)碱基(对)排列顺序 多样性23(11分)(1)常 隐性 X 隐性(2)AaXBXb AAXBXb 或AaXBXb(3)1/24(4)3/101/8(5)11/100 (11%也给分,2分)24(11分)(1)5 CCAGTGCGCC(2)1 1 1/4(3)DNA复制 提高复制速率 解旋酶氢键(4)1/100 (5)4a-8m25(11分)(1)遗传因子成对(2)假说演绎法 D(3)不违背实验思路(2分):F1自交,观察并统计后代的表型及其比例预期结果:F2中出现三种表型,红花粉红花白花121 (4)6 3162(顺序不同也给分) 1/2

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