1、安全在我心中防溺水教学设计教学目标：1、学生初步了解防溺水安全有关内容，提高安全意识。2、学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 3、学生懂得溺水的主要原因和自救互救的方法，预防措施。教学重难点：重点：溺水安全自救与预防措施。难点：溺水安全自救方法的指导。教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。教学过程：一、新闻导入视频播放溺水事故新闻 听了这一则新闻，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。针对这起事故，你想到了什么呢？随着暑期的临近，少年儿童溺水高发季节已经到来。据国家卫计委和公安部的统计显示，我国每年有近5万名0到14岁儿童死于意外伤害，其中因溺水身亡的儿童
2、高达2万名。生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识（安全在我心中防溺水）（一）溺水原因 1、溺水原因那发生溺水事故的原因是什么呢？同学们你们知道吗？现在请同学们前后桌四人小组讨论讨论。课件出示（1）不会游泳；（2）意外落入水中，窒息死亡；（3）在水中突发病尤其是心脏病；（4）盲目游入深水漩涡、水况不明的水库、池塘江河湖泊等。2、防溺水六不准 为了不让溺水事故侵害我们的生命,加强预防是关键。如何预防溺水事故，我们一起来看一看小精灵安安给我们带来了预防溺水小妙招。（视频播放）3、 这些做法对吗？（场景剧）（二）自救与互救溺水导致死亡的进展迅
3、速，全程不超过56分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。多学一些自救与互救的知识和技能，可以给我们自己与他人的生命多一份保障。 1、自救 （1）如果我们在游泳时发生溺水事故，我们应该怎么自救呢？下面我们一起跟着小精灵安安边看边学（播放视频） （2）当自己遇到这样的情况怎么办？（课件出示） 2、互救 （1）那如果是发现身边有人溺水了，我们又该怎么做呢？同学们四人小组讨论一下 （2）小组汇报（场景展示3组） a.温馨提示：不提倡未成年人下水营救溺水者! b.打110或120电话,大声呼喊或找会游泳的大人 c.可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。（
4、3） 那如果溺水者昏迷，我们又应该怎么做呢？（师演示） 先清理呼吸道，口鼻里面的 泥沙，水草等杂物。 控水。溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。如果溺水者上岸后没有心跳，呼吸微弱或停止，只好用人工呼吸，胸部按压，进行心肺复苏。 （4）指名演示 3、 倡议 同学们，生命只有一次，为创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，我向同学们提出以下倡议：1、对自己负责：绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，学会相关的预防溺水知识，掌握溺水自救的基本知识和技能。4、对他人负责：对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。4、 小结 1、签防溺水承诺书 2、同学们,今天我们通过学习,掌握了一定的溺水自救与预防知识,希望在以后的生活中要将安全放心中,防患于未然，水事件一定可以防止的。
