辽海版(四下)《公共卫生教育》第七课 智者乐水防溺水-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:40421).docx

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1、安全在我心中防溺水教学设计教学目标:1、学生初步了解防溺水安全有关内容,提高安全意识。2、学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。 3、学生懂得溺水的主要原因和自救互救的方法,预防措施。教学重难点:重点:溺水安全自救与预防措施。难点:溺水安全自救方法的指导。教学准备:收集有关溺水的文字、图片资料,并制作多媒体课件。教学过程:一、新闻导入视频播放溺水事故新闻 听了这一则新闻,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。针对这起事故,你想到了什么呢?随着暑期的临近,少年儿童溺水高发季节已经到来。据国家卫计委和公安部的统计显示,我国每年有近5万名0到14岁儿童死于意外伤害,其中因溺水身亡的儿童

2、高达2万名。生命只有一次,每个人都应该注意安全,珍爱自己的生命。今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识(安全在我心中防溺水)(一)溺水原因 1、溺水原因那发生溺水事故的原因是什么呢?同学们你们知道吗?现在请同学们前后桌四人小组讨论讨论。课件出示(1)不会游泳;(2)意外落入水中,窒息死亡;(3)在水中突发病尤其是心脏病;(4)盲目游入深水漩涡、水况不明的水库、池塘江河湖泊等。2、防溺水六不准 为了不让溺水事故侵害我们的生命,加强预防是关键。如何预防溺水事故,我们一起来看一看小精灵安安给我们带来了预防溺水小妙招。(视频播放)3、 这些做法对吗?(场景剧)(二)自救与互救溺水导致死亡的进展迅

3、速,全程不超过56分钟。因而发生溺水后,争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。多学一些自救与互救的知识和技能,可以给我们自己与他人的生命多一份保障。 1、自救 (1)如果我们在游泳时发生溺水事故,我们应该怎么自救呢?下面我们一起跟着小精灵安安边看边学(播放视频) (2)当自己遇到这样的情况怎么办?(课件出示) 2、互救 (1)那如果是发现身边有人溺水了,我们又该怎么做呢?同学们四人小组讨论一下 (2)小组汇报(场景展示3组) a.温馨提示:不提倡未成年人下水营救溺水者! b.打110或120电话,大声呼喊或找会游泳的大人 c.可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边。(

4、3) 那如果溺水者昏迷,我们又应该怎么做呢?(师演示) 先清理呼吸道,口鼻里面的 泥沙,水草等杂物。 控水。溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出。如果溺水者上岸后没有心跳,呼吸微弱或停止,只好用人工呼吸,胸部按压,进行心肺复苏。 (4)指名演示 3、 倡议 同学们,生命只有一次,为创设更安全的和谐的学习生活环境,杜绝溺水悲剧的发生,我向同学们提出以下倡议:1、对自己负责:绝不参与没有家长陪同的游泳活动,绝不到危险、陌生的河塘游泳,绝不在河塘边垂钓鱼虾,绝不做危险举动,绝对远离溺水杀手。2、对家人负责:如果游泳,一定要在自己的家长陪护前提下,到安全的、正规的游泳场所游泳,并要做好相应准备活动,防止溺水事件的发生。3、对学校负责:要遵守学校的各项规章制度,不断强化安全防范意识,学会相关的预防溺水知识,掌握溺水自救的基本知识和技能。4、对他人负责:对于那些违反学校纪律,私自外出游泳的行为,要坚决抵制、劝阻。4、 小结 1、签防溺水承诺书 2、同学们,今天我们通过学习,掌握了一定的溺水自救与预防知识,希望在以后的生活中要将安全放心中,防患于未然,水事件一定可以防止的。

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