1、安全教案如何防火自救设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的教育指导纲要明确指出：必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的首位。然而对于火，学生缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强学生的防火意识，提高学生的防火自救能力，加强学生防火安全教育至关重要。【活动目标】1、让学生感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2、让学生懂得逃生自救的基本技能。3、让学生认识消防设施设备，提高防火意识。【活动过程】一、以提问方式导入活动
2、：提问：这就是啥字？“火”，在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导学生说出火灾的危害。师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！三、出示以下幻灯片，引导学生说说发生火灾时该怎么办？（1）如果发生火灾了，该怎么办？教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉学生切记不能随便拨打火警电话）。（2）如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。（3）如果火
3、势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。（让学生练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。(让学生练习挥舞衣物
4、、呼叫等求救方法)。教师小结：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，弯着腰从安全出口离开。四、防火自救游戏：通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力。孩子站成一圈，选几位孩子头戴福娃欢欢的火焰头部装饰顺着圈外走，教师与孩子一块儿咏诵防火童谣，当童谣暂停后，戴头部装饰的孩子快速抱着圈上随意一名孩子，表示他们的衣衫着火了。“着火”的孩子快速想方法自救，例如就地打滚，脱落外衣或装作用水淋湿身体。做完后摘下头部装饰，来到圈外，游戏从头在做。游戏可反复开展。防火童谣孩子，不玩火，莫让大伙儿吃苦果；是电器，均有电，手湿别动电线；不玩火，不动电，自我保卫是重要；发生火灾不乱走，及时拨打“119”。心不慌，意不乱，冷静镇定快疏散。湿毛巾，捂嘴巴和鼻子，身体前屈头伏地。逃生术，要记清，小孩爸爸妈妈们都放心。五、总结这节课孩子们都清楚简易的扑救、求救及自救的方式，明白用火时要小心，不可以任意玩火。4
