1、安全教案如何防火自救设计意图:自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。新的教育指导纲要明确指出:必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的首位。然而对于火,学生缺乏相应的防火知识和能力。因此,增强学生的防火意识,提高学生的防火自救能力,加强学生防火安全教育至关重要。【活动目标】1、让学生感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2、让学生懂得逃生自救的基本技能。3、让学生认识消防设施设备,提高防火意识。【活动过程】一、以提问方式导入活动
2、:提问:这就是啥字?“火”,在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖二、观看火灾图片,引导学生说出火灾的危害。师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!三、出示以下幻灯片,引导学生说说发生火灾时该怎么办?(1)如果发生火灾了,该怎么办?教师小结:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉学生切记不能随便拨打火警电话)。(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。(3)如果火
3、势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。师:湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让学生练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。(4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?为什么?教师小结:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?师小结:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。(让学生练习挥舞衣物
4、、呼叫等求救方法)。教师小结:预防火灾,小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,弯着腰从安全出口离开。四、防火自救游戏:通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张,提高学生防火自救的能力。孩子站成一圈,选几位孩子头戴福娃欢欢的火焰头部装饰顺着圈外走,教师与孩子一块儿咏诵防火童谣,当童谣暂停后,戴头部装饰的孩子快速抱着圈上随意一名孩子,表示他们的衣衫着火了。“着火”的孩子快速想方法自救,例如就地打滚,脱落外衣或装作用水淋湿身体。做完后摘下头部装饰,来到圈外,游戏从头在做。游戏可反复开展。防火童谣孩子,不玩火,莫让大伙儿吃苦果;是电器,均有电,手湿别动电线;不玩火,不动电,自我保卫是重要;发生火灾不乱走,及时拨打“119”。心不慌,意不乱,冷静镇定快疏散。湿毛巾,捂嘴巴和鼻子,身体前屈头伏地。逃生术,要记清,小孩爸爸妈妈们都放心。五、总结这节课孩子们都清楚简易的扑救、求救及自救的方式,明白用火时要小心,不可以任意玩火。4