辽海版二年级下册公共卫生教育第三课

1、小学生- 消防安全,说一说，火有哪些用途？,做饭,取暖,照明,提供动力,驱赶野兽,火电站发电,火灾的危害,请同学们仔细观察以下几幅图片，分组讨论通过观察你们发现了什么问题？,预防火灾的方法,二、不随便玩火；,三、不能随便燃放烟花爆竹；,四、不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭 的烟头应及时踩灭 。,一、爱护消防设备，保持通道畅通；,防火标志,禁止烟火,禁止燃放鞭炮,火灾的分类,火灾分为A、B、C、D四类 A类火灾：指固体物质火灾。 这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热. 如木材、棉、毛、麻、纸张等。 B类火灾：指液体火灾。

2、Xiao Fang A Quan Jia Yu,【小学低年级】,*,谜语,红彤彤， 热烘烘， 见风它就凶， 遇水去无踪。 （打一自然现象）,*,火灾的危害,*,报警,100,200,500,1000,800,看到火灾发生,119报警！,*,报警歌 火警电话119，生命安全好朋友 说清地址和号码，说明火势最好啦 我到路口引个路，防止叔叔走错路 人民消防为人民，救灾防火准能行,*,认识消防标志,*,认识消防标志,*,火场逃生方法,迅速撤离法：当进入公共场所时，要留意其墙上、顶棚上、门上、转弯处设置的“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”等疏散指示标志，一旦发生火灾， 按疏散指示标志。

3、关注森林防火,守护绿色家园,同学们： 大家都应该知道那茂盛的森林吧！它总是带给我们轻松与愉快，不仅如此，还让我们的地球得到保护，可是，由于另一种带给人类便捷的东西火，在给我们方便的同时，又给我们带来了无穷无尽的灾难。那曾经茂密的山林，由于玩火不当毁于一旦;曾经承载过无数梦想的大山，如今也因小小的一把火变得一无所有，那么怎样才能更好地对待我们身边离不开的火，又能预防森林火灾呢？,森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林，也就是保护人类自己；保护森林，是振兴经济，造福子孙，有益当代的千秋大业。然而。

4、火 灾 报 警,1、打电话时要情绪镇定。 2、听到话筒里说“我是火警报警中心”时，在报告火灾情况。要说清发生火灾的单位名称、详细地点、燃烧的物质、火势大小、报警电话、报警人姓名。 3、要注意报警中心的提问，不要说完就放下电话，当对方说消防车马上就到时再挂断，并且派人在校门口等候，引导消防车迅速准确到达火场。同时要将火灾情况报校保卫处、派出所。,火灾的一些简单扑救措施,干粉灭火器 泡沫灭火器,干粉灭火器的使用,泡 沫 灭 火 器 使 用,其他灭火器的使用,（一）学校火灾事故的主要原因,1 、违章乱拉临时线路并靠近易燃或可。

5、严防触电防火灾,小学二年级下公共卫生,学习目标,1、知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。 2、知道不安全用电会有危险。 3、培养学生节约用电的习惯。,导航台,1、说说家里有哪些电器？ 2、说说学校有哪些和电有关的设备？ 3、这些电器工作起来都要用什么？,辨析讨论，安全用电,（1）想一想：请学生们想一想在日常的生活中你会正确使用什么电器？你认为使用这些电器的时候应该注意哪些事项？ （2）找一找：让学生找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？ 讨论：班级里的插座为什么都要安装得这么 高？,。,生活需要火与电，使。

6、消防在心中 安全伴我行,主题班会,全世界每天发生火灾1万多起，造成数百人死亡。近几年来，我们平均每年发生火灾约四万多起，死2000多人，伤4000多人，每年火灾造成的直接财产损失10多亿元。,当心火灾,禁止烟火,禁止带火种,逃生技能：,（1）火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲； （2）浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生； （3）若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭； （4）遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生； （5） 千万不。

7、第三课严防触电防火灾 公共卫生教育二年级下,你熟悉这些物品吗？你会正确使用它们吗？,用电不当，引起的火灾,火灾，造成41名留学生死亡,议一议： 他们在做什么？这样做会有什么危险发生？,（1）如果 （2）雷雨,我们应该怎样做呢？,1、不玩火，不玩弄电器设备。,2、不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。,3、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。,4、利用电器或火炉取暖，烘烤衣物，要注意安全。,5、发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速 通知专。

8、小学生用电安全,课程内容,1. 趣味小实验,2. 电与我们的生活,3. 让用电变得安全,4.用电安全注意事项,有趣的静电试验,富兰克林的风筝实验,1752年6月的一天,阴云密布,电闪雷鸣,一场暴风雨就要来临了.富兰克林和他的儿子威廉一道,带着上面装有一个金属杆的风筝来到一个空旷地带.富兰克林高举起风筝,他的儿子则拉着风筝线飞跑.由于风大,风筝很快就被放上高空.刹那,雷电交加,大雨倾盆.富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线,父子俩焦急的期待着,此时,刚好一道闪电从风筝上掠过,富兰克林用手靠近风筝上的铁丝,立即掠过一种恐怖的麻木感.他抑制不住内。

9、严防触电防火灾,我们的生活离不了电，但电器 使用不当，也会造成危害！,触电,火灾,触电：就是人或者动物接触 较强电流。身体触电 会受到伤害，导致 残疾，甚至死亡。,同学们， 你们犯过这些错误吗？,那你们知道如何安全用电吗？,雷雨时不要接打手机,不使用不合格电器,不能在树下避雨,不用金属碰电源,雷雨时不 能看电视,及时关闭电源,我们来编读儿歌吧,人体大地都导电， 修理电器要断电， 徒手不能摸电线， 电线不作晾衣杆,湿手不能碰开关， 不到树下去避雨， 不在高压线下玩， 用电常识记心间,安全用电知识很重要！ 同学们，你们学会了吗。

10、学校公共卫生教育,二年级下,防,严防触,电,灾,火,安 全 用 电,着火了！着火了！,哎呀，我的屁股 ,火 灾 现 场,可怕的火灾,54人死亡！70人受伤！,防 火 灾,不玩火 不乱烧废纸和垃圾 不随处燃放烟花爆竹 离家或睡前关闭燃气 拔掉电器插头,消防知识考场,1.发生火灾要拨打什么电话报警？,消防知识考场,2.明明玩打火机时不小心点着了自己的衣服，他应该 。 （1）拼命地跑 （2）躺下打滚,（2）,消防知识考场,3.星期天，红红的妈妈正在炒菜，油锅突然起火了。怎么办？ （1）浇水 （2）盖上锅盖,消防知识考场,4.中午，冬冬的爸爸正在吹电风扇，电风。

11、火灾猛于虎，防“虎”于未然,六年级消防安全教育课,说说关于“火”的成语,火光冲天 火海刀山 火急火燎 火冒三丈 火上浇油 火热水深 趁火抢劫 蹈火赴汤 灯火辉煌 热火朝天 星火燎原 风风火火,说说关于“火”的诗句,白居易草:野火烧不尽，春风吹又生； 张继枫桥夜泊:月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠； 李颀古从军行:白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河； 杜甫春望: 烽火连三月，家书抵万金； 孟浩然清明日宴梅道士房:丹灶初开火，仙桃正发花。,在“51”上海徐汇区龙吴路居民楼火灾 中 消防员钱凌云、刘杰壮烈牺牲，此情此景， 你想说什么？,各。

12、消防安全我参与,主题班会：,导入谜题： 红彤彤， 一大蓬， 见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物， 单怕雨水不怕风。 (打一自然物),目录导航,火场逃生自救方法,模拟报警演练,灭火器使用,生活中防火注意事项,一,二,三,四,一、说一说对错（生活中防火注意事项）,（1）在电暖器上烘烤衣物。（ ）,（2）在野外玩火。（ ）,一、说一说对错（生活中防火注意事项）,二想一想（火场逃生自救方法）,情景一 妈妈在厨房炒菜，油锅着火了，你该怎么办？,二、想一想（火场逃生自救方法）,情景二 在二楼课室着火了，怎么逃生？,二、想一想（火场逃生自救方法。

13、藏在生活中的危险,第一关 七嘴八舌道安全,梅雨季节，天气又闷又热，独自在家的齐齐热的受不了了，恰好家里的空调坏了。于是齐齐搬来很久没用的电扇，打算享受凉风。可就在齐齐的手触到电扇开关的一刹那，齐齐感到手上一阵发麻，“哎呀”叫了一声跌坐在地。,安全小故事,1、要按照说明书来正确使用家电，有关用电的操作问题，应请成年人去做，以免发生触电。,2、可以用湿手去开灯、关灯或直接用手接触插头，左右手开关电源都属于好习惯。,3、墙壁上的插座都是通电的，可以用手指、小刀、钢笔等去插、挖，这是安全的行为。,4、在电器使用过程。

14、严防触电防火灾,火灾视频,沉着 冷静,自救 得法,安全 预防,活动一： 安全知识 我知道,火的作用,点燃奥运火炬,点燃蜡烛,做饭,火灾照片,火灾的认识,火灾是指,火灾分为四个等级：,失去控制的大火所造成的灾害。,特别重大火灾、,重大火灾、,较大火灾、,一般火灾。,小资料,1.特别重大火灾是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤，或者1亿元以上直接财产损失的火灾。,2.重大火灾是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接财产损失的火灾。,3.较大火灾是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上。

15、辽海版学校公共卫生教育二年级（下）,严防触电防火灾,2016年1月25日 鲅鱼圈大厦大火,*,2000年12月25日洛阳东都大火309人中毒窒熄死亡。,*,河南焦作特大火灾， 2000年3月29日,焦作市天堂音像俱乐部发生特大火灾，死亡74人，伤2人，直接财产损失20万元。,不爬电线杆，不在电线下放风筝,遇到紧急情况切断电源,*,2004年2月15日，吉林市中百商厦火灾死54人（40人中毒死亡），伤70人。,北京“蓝极速”网吧特大火灾,2002年6月16日，北京市海淀区“蓝极速”网吧因放火发生火灾造成25人死亡、12人受伤，过火面积95平方米，烧毁电脑40台，直接财立损。

16、应对自然灾害 小学二年级 人教版 防火自护自救安全教育篇,用 电 安 全,随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多，因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。,基本的用电常识,（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。,基本的用电常识,（2）不用湿手触摸电器！不用湿布擦找电器！,基本的用电常识,（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。,基本的用电常识,(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源,停止使用。,基本的用电常识,（5）雷电时,应关闭正在使用的各种电器,特别是电视机。,基本的用。

17、基本生活小常识,防火自救,烟火,烛火,灯火,火，给我们的生活带来了便捷，带来了光明 没有火， 我们只能在黑夜中摸索前进 没有火， 我们只能在寒冷中蜷缩而卧 火，我们离不开 却不可忽视它所带来的危害,火灾！ 我们一起预防,1、不玩火，不玩弄电器设备。,2、不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。,3、不乱接乱拉电线。,4、炉灶附近不放置可燃易燃物品。,5、明火照明时不离人,6、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。,7、利用电器或火炉取暖，烘烤衣物，要注意安全。,8、发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗。

18、严防触电防火灾,下列物品你熟悉吗？,插 头 太 多 易 走 火,不 触 摸 电 源,不用湿手触摸开关,不用湿布擦拭通电的电器,及 时 关 闭 电 源,识别安全用电标志,雨 天 防 雷 击,远离脱落的电线并报警,不爬电线杆，不在电线下放风筝,遇到紧急情况切断总电源,不 玩 火,不乱烧废纸和垃圾,不随处燃放烟花爆竹,离家或睡前关闭燃气,人、金属物品、橡胶、木头、塑料,当有人触电时。

19、好孩子不玩火,活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、了解消防器材并知道它们的用途。 4、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，培养幼儿在火灾发生时能立即呼救和逃离现场的能力。 活动准备:图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

20、第三课 严防触电防火灾一 教学目标1、通过学习本节课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。2、让学生初步了解火灾预防的基本知识知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。知道触电后的一些基本的急救措施。通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。二 教学重点1知道安全用电的重要性。2 .知道触电会直接威胁人的生命。

21、预防火灾教学目标:1.了解火灾带来的危害，清楚防火胜于救灾。 2了解火燃烧需要三个要素，控制火的燃烧就要减少可燃物，阻断助燃物，控制好火源。3知道生活中常见的起火的原因：吸烟、用火不慎、电器火灾，懂得保持良好的生活习惯能大大降低火灾发生的几率。4学习消防常识 ，学会拨打火警电话。教学重点：了解火燃烧需要三个要素，避免火灾就要减少可燃物，阻断助燃物，控制好火源。知道生活中常见的起火的原因：吸烟、用火不慎、电器火灾，懂得保持良好的生活习惯尽可能避免火灾发生。学习消防常识 ，学会拨打火警电话。教学难点：知道生。

22、课题小学生用电安全课型安全科普教育教材分析根据毕节市中小学生安全行为守则的相关规定，选择其中一个侧重点，中小学生应掌握基本的用电常识，预防用电事故的发生。通过自己参考各种媒体资料来组织本次教学材料及教案的编写，以达到寓教于乐的目的。学生分析学生为小学二年级学生，对于用电的安全知识掌握很是浅薄，对电的作用和危害更没有一个清楚的认识，他们对新的知识是渴望的，而低年级的孩子更喜欢简洁直观的，游戏性和发现性强的东西。学习目标知识与技能1、通过学习，了解电与生活的密切关系，知道电压越高越危险。 2、掌握用电。

23、第三课 严防触电防火灾一 教学目标1、通过学习本节课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。2、让学生初步了解火灾预防的基本知识知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。知道触电后的一些基本的急救措施。通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。二 教学重点1知道安全用电的重要性。2 .知道触电会直接威胁人的生命。

24、公共场所火灾怎么办教案一、教学课题1课题名称：公共场所火灾怎么办 2课时：1课时（25分钟）3学生课前准备： 知道火警电话“119”。 了解火场中的逃生方法。二、教学目标1让学生掌握怎样报正确火警，以及掌握一些应对火灾的自护自救方法。2使学生能够具体问题具体分析，并初步形成自护自救能力。3培养小组合作意识；培养学生关爱生命，热爱生活，乐观向上的态度以及社会责任感。三、重点难点：本课的教学重难点是让学生学会怎样报火警，以及火灾中逃生自救的方法，初步形成自护自救的能力。四、教学方法本课常识性的知识比较多，但是离学。

25、消防安全教育教案教学目标：1.增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果，消防安全教案。2.学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。教学过程：一、导入观看一段视频：一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。看了这段录像，你有什么感受?为了防止这类人间悲剧再次发生，国家制定了消防法，在这部法律条文中都有什么规定呢?谁来读一读?机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消防安全职责。

26、第三课 严防触电防火灾一 教学目标1、通过学习本节课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。2、让学生初步了解火灾预防的基本知识知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。知道触电后的一些基本的急救措施。通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。二 教学重点1知道安全用电的重要性。2 .知道触电会直接威胁人的生命。

27、一、情景导入1、师：火对我们人类来说非常重要，它能给人类带来光明与温暖，然而，火一旦失去控制就会造成巨大的灾难，请看这些画面:（多媒体播放2.15吉林中百灾现场情况及近几年来的火灾数据统计。）2、反思原因：面对这触目惊心的场景，这无情的大火，你有什么感受？（生交流）火灾令人恐惧，损失让人痛心。火灾无情，防火应当先行.不过当火灾发生的时候，我们应该怎样面对呢？（今天我们一起讨论当火灾发生的时候我们该怎么办 ）二、课堂活动（一）、活动一:情景模拟:当火灾发生时,怎样的拨打电话119？1、冬冬是一名二年级的学生，家住。

28、严防触电防火灾的教学设计第三课 严防触电防火灾教学目标1、通过本节课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。2、让学生初步了解火灾预防的基本知识。3、通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。 教学重点1知道安全用电的重要性。2 ,知道触电会直接威胁人的生命。教学难点1、知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。 2、知道触电后的一些基本的急救措施。教学过程一、谈话导入：同学们生活在幸福,温暖。

29、灭火器的大本领教学设计【设计意图】由于小学生的消防意识普遍较低，为了增强学生的安全意识，培养防灾自救的能力，让学生知道大部分的火灾在刚发生的时候，如果及时正确使用灭火器，采取科学的灭火方法，就能将其损失降低，我们要让孩子们在活动中时时学习消防知识，无形中增加孩子的消防知识，使孩子在消防事故中能够利用所学习到的消防知识有意识、有针对性的采取措施来防范消防事故。 【教学目标】 1.让学生了解灭火器的性能和作用； 2.学会正确使用灭火器的方法； 3.增强消防安全意识，学会防灾自救的能力。 【教学重点】学会正常使。

30、消防安全课家庭火灾逃生计划教学背景：家是我们每个人的避风港，但火灾无时无刻都在威胁着我们的安全，教育学生掌握正确的家庭火灾逃生办法，不容忽视。2010年，公安部消防局向全国的中小学生布置了一项特殊的家庭作业制定家庭火灾疏散预案。要求每个家庭都要制作一张家庭火灾逃生图、每年填写一张家庭消防安全自查表、有条件的家庭配备必要的家庭消防器材，让消防安全走进千家万户。教学目标：1. 学会制作家庭逃生计划。2. 了解家庭常备的灭火器材及作用。3. 会绘制家庭逃生图和开展家庭逃生消防演练。4. 每年都填写一张家庭消防自查表教。

31、森林防火教学目标：1、认识森林的重要作用。2、了解森林火灾的危害。3、懂得一些基本的防火知识。4、了解火警电话以及报火警的方法。教学准备：森林图片；火灾后的图片。教学过程：（一）、看图导入新课。出示美丽的森林图片。师：同学们，这些图片美吗？你们知道他们是什么吗？对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗？（二）、森林的重要作用。（生畅所欲言，师加以点拨，总结）1、森林是空气的净化物。2、森林有自然防疫作用。3、森林是天然制氧厂。4、森林是天然的消声器。5、森林对气候有调节作。

32、小学低年级消防安全教育教学设计教学目的：1、了解生活中“火”的存在，知道用火不当的危害，以及发生火灾后正确的逃生、求救方法。2、了解消防标志并知道他们的作用。3、培养积极的生活态度，珍爱生命。教学过程：一、导入1、猜谜语：红彤彤，热烘烘，见风他就凶，遇水去无踪（火）。2、了解生活中的“火”。二、教授新课1、了解火灾的危害(1)（出示火灾图片）看到这些图片，你有什么想说的?(2)为什么我们害怕火灾?(3)如果我们身边发生火灾你会怎么办?(4)你知道我国火警电话是多少吗？2、示范正确拨打火警电话。(1)讨论：报警时，在电话。

33、公共卫生教育二年级教案第三课：小心“电老虎”一、教学目的：1、在家务劳动中使用家用电器时，知道注意事项，避免因使用不当而导致意外伤害；2、在家庭生活中知道用电常识和注意用电安全，避免意外伤害；3、养成安全用电及使用电器的习惯。二、教学重点：1、认识电的危险，小心触电和引发火灾；2、知道简单的正确使用电器和用电常识；3、认识不安全用电的危害，树立安全用电的意识。三、教学难点：学习安全用电及使用电器的基本常识，并能在生活中运用。四、教具准备：多媒体课件五、教学过程：1、谈话设疑，引入新课师：同学们你们见过。

34、小学安全教育教案课 题：防火自护，自救安全教育教学内容：学习一些家居防火，自救知识一， 教材分析：对小学生来说，一定要多学习一些有关安全教育方面的常识，加强安全意识，多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能，才能远离危险，减少意外伤害的发生。旨在对学生进行全面的安全教育，减免安全事故的发生。二， 教学目标：知识目标：通过安全教育课程的学习，培养学生科学生活态度，使学生日常生活和学习能按科学规律办事，形成安全意识，通过传授基本的安全知识和自我自救的基本技能，提高危险情景下的应急能力。能力目标：紧密联系学。

35、火灾逃生教学设计教学目的：1、认识火和常见的消防标志。2、学习遇到火灾时该如何安全逃生。3、增强消防安全意识。教学重点：生活中学生的防火意识的培养。教学难点：学习遇到火灾时该如何安全逃生。教具准备：一个火苗的头饰,情景剧，快板。课时安排：一课时教学过程：一、谈话导入新课同学们，今天我们一起研究火灾逃生。（板书课题），为了让大家更公正地认识火，下面听听火的自述。（一学生带头饰上场）嗨！大家好！我的名字叫作火，人们不仅用我烹制美食，还用我燃放美丽的烟花，甚至奥运圣火也是由我传递的。可以说，我为人类立下了。

36、火灾避险教学目标：1、了解火灾的危险性，掌握火灾发生时的逃生技巧。2、学会拨打119电话。3、重视安全，珍惜身命。教学重点：学会拨打119电话。教学难点：掌握火灾发生时的逃生技巧。教学时间：1课时教学过程：一、导入生命对于每一个人来说只有一次，我们每天都会遇到各种事情，面对熊熊大火时，我们应该怎么做？今天我们一切走进火灾现场，用我们的冷静来处理。二、图画故事1、了解图画故事：你从中知道我们应该怎么做吗？2、分析案例。（让学生分组讨论 “火灾案例”，以增强火灾预防意识，安全意识。）案例一 杭州公交车一公交车发生。

37、课 题：第三课 严防触电防火灾教学目标1、知识目标：正确使用生活中的小家电。2、技能目标：触电、火灾的正确逃生方法。3、情感目标：培养学生时刻保持安全的意识。教学难点正确使用生活中的小家电。触电、火灾的正确逃生方法。学 情分 析培养学生的安全意识，为孩子的生命安全着想。掌握几种简单的逃生本能，对学生来说意义深远。准备火灾录像、图片教学内容及过程教学过程：一、 教师引入（导航台）下列物品你熟悉吗？你会正确使用它们吗？（书中图片）二、 讲授新课1、。

38、小学生一年级（4）班消防安全主题班会教案通过本次班会，使学生掌握防火安全知识，能正确进行报警，增强学生的防火安全防范意识;教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急情况;学会搜集相关资料，培养队员关心社会的积极性;促使儿童青少年的健康成长。活动准备：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻、资料等。2、组织学生排演节目。3、积极参加，踊跃发言。4、了解一些防火安全知识。活动过程：师：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多。