辽海版二

1、身穿黑白袍子， 足蹬黑色靴子， 戴副黑边镜子， 爱吃嫩绿竹子。猜一种动物？,熊,家,猫,的,名字,外貌,生活,食物,大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意思“像猫一样的熊”，也就是说“本质类似于熊，而外貌却相似于猫。”,名字,1、熊猫善于爬树：别看大熊猫个体肥胖，爬树却是能手，有利捕食，也能躲避敌害。幼年大熊猫爬树多为玩耍。 2、大熊猫会游泳。,生活习性,大熊猫以竹类为主要食物。 熊猫也最爱饮水。 大熊猫每天至少饮水一次。,食物,生活在我国温暖、湿润的西南地区山林中 地区是我国的四川。,家,四川卧龙国家级自然保护区，是建立最早、。

2、小草小草我爱你,第9课,观察小草的颜色、形状,你知道小草有哪些用途吗？,小草的用途,净化空气 美化环境 作为药材,小草这么好，我们该怎样保护它,准备用具,双面胶 彩纸或者制作小草的材料 剪刀 白纸,1.剪出形状,2.粘贴,3.安装提示牌,4.装饰,作业要求 运用材料，小组合作创作一个小小的草坪，并制作标语牌，要求语言优美、简练。并可以适当的添加花和小动物。,同学们一起试试吧。

3、谜语：,谜底,七星瓢虫衣裳美,翅膀,观察有什么不同？,瓢虫种类很多，主要看背部的斑点数量，背上只有7个斑点的瓢虫才叫七星瓢虫。其余的都不是七星瓢虫。,七星瓢虫为益虫，成虫可捕食蚜虫等害虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害。据统计，成年七星瓢虫每日捕食130只蚜虫。七星瓢虫生命为80天左右，一只瓢虫一生可捕食上万只蚜虫。,1、找出基本形 2、左右斑点有什么特点？,它们真的是可恨的害虫吗。

4、用线画画,1、理解线条的丰富变化，让学生在设计思维上有突破和跨越。 2、初步掌握线条的变化，认识直线曲线浪线虚线折线粗细线断续线等线条基本形态。,一、回忆导入 欣赏由线条制作的动画短片，引出画面构成元素的问题。 出示线条的多种表现方式方法 二、观察探索 1、总结概括线条的形式，直线，曲线，浪线，虚线，折线，粗细线，断续线。 2、如果由你来创新一组心的线条，你有这个胆量么？学生分组来黑板演练。 3、线的变化是无穷无尽的，你怎么来创作一组自己的线条呢。 三、创作表现 1、创作材质上多种多样，黑纸白纸，白纸黑线。 2、。

5、地球是我家教学设计教学目标：1、了解有关地球的知识。2、能运用不同的线条和自己喜欢的色彩大胆描绘心中美丽的地球妈妈。3、让学生知道地球是人类的家。培养学生爱护环境，保护大自然的情感，形成积极的环保意识。教学重点：运用不同的线条和自己喜欢的色彩大胆描绘心中美丽的地球妈妈。教学难点：如何启发学生构思爱护地球的想法并合理组织画面。教学准备：课件、教学图片、绘画工具材料。教学过程：（一）谜语导入说他像球不是球，动物植物住里头。山川河流随处见，猜猜她是什么球。（地球）地球是茫茫宇宙里一颗水蓝色的小小星球，是。

6、地球是我家教学目标：1、表现自己对地球家园的认识和热爱，激发幼儿保护地球环境的情感。2、在掌握有关地球表面的知识上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。3、合理地运用鲜明的对比色彩进行渲染，注意颜色搭配协调、饱满。教学重点：有关地球表面知识的基础上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。教学难点：合理运用鲜明的对比色彩，颜色搭配协调、饱满。教学准备：课件、彩色卡纸、绘画工具、教师范画教学过程：一、导入1、提问：我们住在那个星球上呀？（地球）2、感受地球的形状和不同地域的环境特点。播放ppt引导欣赏在太空中的和鸟瞰。

7、的教学设计本课是辽海版美术二年级下册第10课。本课属于造型表现的学习范畴,主要通过学生对地球的认识和了解,知道地球对于我们的重要性,懂得如何去保护她,爱护她,并把真实的想法用喜欢的线条和色彩表达出来,形成一幅生动的和谐画面,以增强学生热爱地球,保护地球的情感,倡导积极的环保意识,提高学生的审美体验。一 教学目标:1. 了解有关地球的相关知识。2. 能够运用不同的线条和自己喜欢的色彩大胆描绘出心中美丽的地球妈妈。3. 让学生知道地球是人类的家,培养学生从小就应该爱护环境,保护地球的情感,形成积极的环保意识。二 学情分析:二年。

8、课题9、小草小草我爱你第1课时二年级备课人学习目标1、通过本课学习，了解纸贴画艺术，在设计制作中体会其美感。 2、初步学会纸贴画的技巧，撕纸，纸贴的方法表现画面。 3、通过剪贴小草和编写提示语，让学生树立爱护自然环 境，保护人文环境的意识。学习重点难点重点：1、学习运用剪纸，折纸，贴纸等方法组织画面，完成作品。 2、标志牌的内容和摆放位置。难点：1、合作探究创作，小组共同完成一件和谐的作品。 2、指导学生注意画面整体效果。教学准备课件、彩纸、胶水、双面胶、剪刀等。教师活动学生活动调整与反思一、创设情境、课题导。

9、二年级下册第9课小草小草我爱你教学设计教学目标 :1、通过本课学习 , 了解纸贴画艺术 , 在设计制作中体会其美感。2、初步学会纸贴画的技巧 , 能够用剪纸、撕纸、粘贴的方法表现画面。3、通过剪贴小草和编写提示语 , 让学生树立爱护自然环境 , 保护人文环境的意识。重点难点1、学习运用剪纸、折纸、贴纸等方法组织画面 , 完成作品。标语牌的内容和摆放位置。2、合作探究创作 , 小组共同完成一件和谐的作品。指导学生注意画面整体效果 , 如构图的美观 , 色彩的和谐。教学过程： 1、 情趣导入播放视频小草,会唱的同学可以跟随音乐一起唱。 提。

10、第9课 小草小草我爱你一、教学目标：1、通过本课学习，了解纸贴画艺术，在设计制作中体会其美感。2、初步学会纸贴画的技巧，能够用剪纸、撕纸、粘贴的方法表现画面。3、通过剪贴小草和编写提示语，让学生树立爱护自然环境，保护人文环境的意识。二、教学重点：1、学习运用剪纸、折纸、贴纸等方法组织画面，完成作品。2、标语牌的内容和摆放位置。三、教学难点：1、合作探究创作，小组共同完成一件和谐的作品。2、指导学生注意画面整体效果，如构图的美观，色彩的和谐。四、学习材料准备：教师教学用具：有关草原的音像资料、课件、彩纸、。

11、课 题4、小草小草我爱你课时1课型新授学情分析这是一节低年级的手工制作课，要求学生合作完成一幅立体纸艺作品。二年级学生有了一定的基础手工技能，可以根据书中所给的四幅制作方法引导图进行自主探究学习。教学目标1.了解剪贴画艺术，通过撕、剪、拼、贴等方法表现小草的画面，在设计中体会美感。2.通过学习和制作树立学生爱护花草树木、保护环境的意识。教学难点画面的合理构图、色彩搭配，以及作品整体效果的和谐美观。教学重点以小组为单位，通过撕、剪、拼、贴等方法表现草坪，及制作提示卡。教学手段师：ppt课件 生：手工材料教学。

12、小草小草我爱你教学目标：1. 了解剪贴画的艺术，通过撕、剪、拼、贴等方法表现小草的画面，在设计制作中体会美感。2. 通过设计制作各种形态的小草和多种多样的指示牌，树立学生爱护花草树木，保护自然环境和人文环境的意识。教学重点：1.运用撕、剪、拼、贴等方法设计制作一个小小的草坪。2.认真写草坪的提示语。教学难点：指导学生注意画面的合理构图，色彩的搭配，关注整体效果的和谐美观。教学过程：一、 导入1. 播放视频小草，会唱的同学可以一起唱。2. 提问，谁知道刚才播放歌曲的名字？同学答：小草二、 新授1. 同学们边欣赏边回忆。

13、小草小草我爱你教案教学目标： 1、 通过本课学习，了解纸贴画艺术，在设计制作中体会其美感。2、 初步学会纸贴画的技巧，能够用剪纸、撕纸、粘贴的方法表现 画面。 3、 通过剪贴小草和编写提示语，让学生树立爱护自然环境，保护 人文环境的意识。教学重点： 1、 学习运用剪纸、折纸、贴纸等方法组织画面，完成作品。 2、 标语牌的内容和摆放位置。教学难点： 1、 合作探究创作，小组共同完成一件和谐的作品。2、 指导学生注意画面整体效果，如构图的美观，色彩的和谐。 学习材料准备：（1）教师教学用具：课件、彩纸、剪刀、胶水，（2）学。

14、小草小草我爱你教学目标：1、通过本课学习，了解纸贴画艺术，在设计制作中体会其美感。2、初步学会纸贴画的技巧，能够用剪纸、撕纸、粘贴的方法表现画面。3、通过剪贴小草和编写提示语，让学生树立爱护自然环境，保护人文环境的意识。教学重点：1、学习运用剪纸、折纸、贴纸等方法组织画面，完成作品。2、标语牌的内容和摆放位置。教学难点：1、合作探究创作，小组共同完成一件和谐的作品。2、指导学生注意画面整体效果，如构图的美观，色彩的和谐。学习材料准备：教师教学用具：有关草原的音像资料、课件、彩纸、剪刀、胶水。学生学习用。

15、第9课 小草小草我爱你（二年级）教学目标：1、 通过本课学习，了解纸贴画艺术，在设计制作中体会其美感。2、 初步学会纸贴画的技巧，能够用剪纸、撕纸、粘贴的方法表现画面。3、 通过剪贴小草和编写提示语，让学生树立爱护自然环境，保护人文环境的意识。教学重点：1、 学习运用剪纸、折纸、贴纸等方法组织画面，完成作品。2、 标语牌的内容和摆放位置。教学难点：1、 合作探究创作，小组共同完成一件和谐的作品。2、 指导学生注意画面整体效果，如构图的美观，色彩的和谐。学习材料准备：教师教学用具：有关草原的音像资料、课件、彩纸、。

16、小草小草我爱你第一课时教学目标：1、认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。2、能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系；欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想像添画，使画面表现的内容更丰富。3、情感、态度与价值观：观察自然，认识自然，热爱自然。教学重、难点：认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。教学理念：以线绘画的形式进行造型活动，观察、描绘几种野生草类植物，适当想象、添画。教学准备：画纸，铅笔、小草、油画棒。

17、第9课小草小草我爱你教学目标：知识与技能：通过本课学习，了解纸贴画艺术，在设计制作中体会其美感。过程与方法：初步学会纸贴画的技巧，能够用剪纸、撕纸、粘贴的方法表现画面。情感态度与价值观：通过剪贴小草和编写提示语，让学生树立爱护自然环境，保护人文环境的意识。教学重点：学习运用剪纸、折纸、贴纸等方法组织画面，完成作品。2、标语牌的内容和摆放位置。教学难点：1、合作探究创作，小组共同完成一件和谐的作品。2、指导学生注意画面整体效果，如构图的美观，色彩的和谐。学习材料准备：教师教学用具：有关草原的音像资料、。

18、小草小草我爱你教学设计教 学 设 计课题第9课：小草小草我爱你教材辽海出版社执教者学校课时一课时教材分析本课是以小草为主要学习内容的剪贴画教学，采用学生喜闻乐见的表现形式，让低年级的同学通过撕一撕、剪一剪、拼一拼、贴一贴的学习过程。在活动中亲自动手，进而培养学生们动手操作的能力，审美能力和创造力，通过信息化手段加深对小草的认识和感悟，捕捉生活中的美好，激发他们热爱草地，保护环境及保护环境提示牌的情感意识。学情分析学生们经过一年的学习生活，学会了简单地欣赏和制作，对色彩也有了认识，并能够剪出简单的图案。

19、辽海出版社二年级美术下册第三单元第八课水里也有眼睛教学设计教学目标：1、学习运用各种颜色的颜料来装饰石头，体验卵石作画的乐趣。2、体会画上眼睛的卵石在水中的作用，提高学生爱护水资源的环保意识。教学重点：在卵石上用鲜艳的颜料画上大眼睛，体验成功的乐趣。教学难点：颜料在形状、大小不同的卵石上的合理搭配与运用。学习材料准备：教 师 教 具：带 有 各 种 形 态 的 卵 石 图 片，形状、大小不同 的 卵 石，各 色 颜 料，水粉笔、毛笔、洗笔盒等。学生学具：卵石、颜料、毛笔、洗笔盒。教学过程：一、导入1、看看其他石头画激。

20、课题八、水里也有眼睛第1课时二年级备课人学习目标1、在搜集卵石的过程中探索，并学习运用各种颜色的颜料来装饰石头，增强学生在不同材质上进行美术创作的能力。2、要求学生收集朴素、不起眼的小卵石，根据卵石的形状大胆想象，用色彩鲜艳的颜料画上眼睛。3、体验卵石作画带来的乐趣，体会画上眼睛的卵石在水中的作用,提高学生爱护水资源的环保意识。学习重点难点重点：在卵石上用鲜艳的颜料画上大眼睛，体验成功的乐趣。难点：颜料在形状、大小不同的卵石上的合理搭配与运用。教学准备课件、勾线笔，彩笔，卵石等绘画工具教师活动学生活。

21、教材分析:归属于造型表现领域,本课教学内容让学生在了解虫的有关知识、在欣赏虫图片的基础上,尝试采用绘画表现形式,使美术课程与学生的兴趣爱好紧密联系,培养学生的观察力、想象力,激发学生对生活的热爱之情。学情分析：二年级学生对于这一课的学习兴趣浓厚,他们对于虫具有强烈的好奇心和求知欲,再结合白板技术,利用各种游戏活动来激发他们的兴趣,从而完成教学任务,提高课堂教学效率。重点：了解虫的构造、特点,尝试大胆夸张表现一只有趣的虫。难点：虫的外形特征的把握。教学过程 ：一、导入阶段：师:同学们,小树林里的小虫要举行一场热。

22、虫 趣一、学内容与目标1.应知：了解自然界中昆虫的种类、形态和花纹的基本特点。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。2.应会：体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。 知道表现主题的方法3.培养学生观察自然、了解自然的好习惯。让孩子愿意走进自然感受生活的美。二、教学重点与难点重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想像能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。难点：表。

23、课 题虫趣课型新授学情分析以前同学们用放大镜观察过昆虫，对昆虫就有了一定的了解，但是连着学习几节课的昆虫，大家可能会有些烦，这节课就要给大家一个发挥的机会，用橡皮泥制作昆虫。教学目标1、练习用橡皮泥制作的形式表现昆虫世界。2、用不同的方法表现昆虫及其生活环境。3、通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及动手能力的培养。教学难点昆虫细节的表现教学重点抓住细节表现特征教学手段多媒体等教学过程一、导入部分（播放昆虫视频）你最喜欢什么昆虫？为什么喜欢呢？引出本课课题。二、讲授新课1、昆虫。

24、信封玩偶会说话,二年级,亲爱的妈妈： 您好！ 您对我的爱犹如一条长河，是表达不尽的。 每天早上起床，您早已给我做好了香喷喷的饭菜；每当我走路摔伤了，是您给我包扎伤口；每当我遇到难题，是您给我讲解答案；每当我做错了事，是您一次次原谅了我，并告诉我不要隐瞒真相 我5岁那年，夜里突然发起了高烧，您立刻把我背到医院，打完针后，您小心翼翼地把药喂到我的嘴边，还问我好些了没有，听我回答好些了，您这才放下心来。可我看见您的头上又增添了几根银丝 妈妈，您把我从一个牙牙学语的娃娃，培养成一个听话懂事的少年，是多么的不容易。

25、1、剪洞 2、画 3、剪 4、贴,制作过程,欣 赏,作业：用你们的巧手，给黄鹂鸟们增添小伙伴吧！种类越多越好哦！,温馨提示： 1.设计你喜欢的手指玩偶。 2.同桌合作完成。 3.使用工具时要注意安全。,注意安全哦！,加油。

26、怎样才能制作出漂亮的信封娃娃呢？,制作过程 就要开始喽！,第一步：确定头发和衣服的位置,手可以从缺口中伸出来哦！,从,2.粘衣服,3、确定五官、表情,选发型小游戏：,游戏规则：请三个同学上台给信 封娃娃添上自己喜欢的发型,4.做发型,做一做：,给信封娃娃加上漂亮的发型吧！,停,2-2,选美大赛,要求： 1.发型漂亮 2.衣服装饰丰富,总结： 在平时的生活中，只要你有一双善于发现美的眼睛和一双富有创造力的双手，你就能把生活中的普通物品变得独一无二，让生活更丰富的多彩。,谢谢观赏。

27、我有一个家,木质,水晶,塑料,金属,贝壳,花朵,相框,背板,支架,作品欣赏,1.大胆创新，合理巧妙的运用手 中材料设计制作。 2.造型美观，色彩搭配和谐。 3.注意工具使用的安全。,作业要求,感 谢 您 的 观 看,THIS IS A ART TEMPLATE ,THE TEMPLATE DESIGN BY THANK YOU WATCHING THIS ONE。

28、斑马线,走过,你知道为什么叫斑马线吗？,多宽阔的路哇！,来往的车辆真多呀！,怎么过去呢？,真怕！,我有办法！,这样就好啦！,这样真安全！,人行横道线, 连着路两边。 白线地上画, 线内最安全。 过街线内走, 行人保平安。,各种各样的斑马线,各种各样的斑马线,各种各样的斑马线,各种各样的斑马线,各种各样的斑马线,各种各样的斑马线,各种各样的斑马线,各种各样的斑马线,各种各样的斑马线,画一画你是怎么走过斑马线的吧！,一起引导小动物走过斑马线的吧！,谢 谢。

29、走过斑马线,如何做到井然有序？,需要注意的问题,1、构图位置,2、色彩鲜艳,3、运用遮挡,动脑筋？,你还有什么好的方法？,创意不同斑马线,认真思考,发挥想象,分小组讨论,寻找,创意小达人,关注安全 关爱生命,注意行人。

30、1.图中的动物是什么？有什么特征？ 2.由此你想到了什么？哪里有见过？记忆中的又是什么样子?,在生活中斑马线发挥着什么作用？（同学讨论）在拥挤的城市能不能离开斑马线？拓展安全意识（行人车辆都要靠右侧行驶，避免交通堵塞，认知交通指示牌）,.,欣赏作品,同学们绘制斑马线并大胆表现发生在斑马线上的故事，大胆想象 要求： 1.画面饱满 2.色彩丰富 什么时间。什么地点。发生了什么故事，都有谁参 与进来？周围的物体，环境都有么？,不一样的斑马线。