1、综合实践选题课教学设计方案【选题背景】眼睛是人体最宝贵的感觉器官,人们常把眼睛比作心灵的窗户,人们可以从眼神里读出忧伤或快乐。保护好眼睛,才能正常地学习、工作,才能看到这个美丽的世界。针对目前在校学生普遍存在的近视率居高不下的问题,普及学生的科学用眼知识,掌握日常保护眼睛的基本常识,增强学生的爱眼意识,教育学生好好保护眼睛,向家人和社会进行爱眼护眼宣传,提高全民族视力的健康与保护意识,用一双明亮、健康的眼睛来迎接未来的挑战。【教学目标】 1、引导学生在生活中发现问题,激发学生探究的欲望。 2、引导学生在问题情境中善于提出自己的观点,并有条理地说出自己的理由。 3、引导学生讨论交流,对主题活动的
2、开展作可行性评价。 4、指导学生归纳、整理,确定活动主题。【教学重点】 1、引导学生选择有价值的适合探究的问题,以便开展下一阶段的综合实践活动。 2、引导学生在问题情境中善于提出自己的观点。【教学难点】 指导学生对提出的问题进行分析、评价,并确定研究的主题。【教学流程图】【教学过程】一、情景导入,开拓思维。1、同学们,你们喜欢上综合实践课吗?你们还想上综合实践课吗?我们赶紧选题吧! 2、(播放图片),请看大屏幕,想一想自己还想探究的课题。哪位同学说说自己最想探究的活动主题是什么?(指名说)3、现在,请小组长每人发一张申报课题卡,自己填一填。(点出课题卡、放音乐)二、小组交流,研讨定向。1、小组
3、交流:你想探究的活动主题是什么?探究理由是什么?2、小组内对组员提出的问题进行互评,选出大家最感兴趣的活动主题。3、每个小组推荐一个主题,准备上台汇报。(师板书主题)4、其他同学注意认真倾听。根据自己的兴趣爱好,选择一个自己喜欢的探究主题,记得多挖掘它的优点,不喜欢的主题就要多找找它的缺点,这样才可以把你的主题成为我们探究的主题。三、问题提出,评价问题。 1、读一读板书的课题。 2、出示选题原则: 3、小组讨论:这些活动主题是否符合我们的选题原则。 4、指名评价问题。四、民主投票,确定主题。 1、根据同学们的评价,请同学们像往常那样上台投票。 2、(出示选题原则最后一条)我们选题还要遵守少数服从多数原则。现在我郑重宣布这次综合实践活动主题是.(鼓掌祝贺) 3、(点击)提出下一阶段活动目标。(希望同学们做好准备)五、温馨提示,协助指导。我们在研究过程中,该注意哪些事项呢?小组讨论解决。六、分享交流,课堂小结。 1、这节课将到尾声了,你能和大家分享一下自己的感受吗?老师也感到很幸福,让我们一起幸福拍拍手吧!(点击音乐) 2、同学们,这节课你们自主发现并确定了研究的主题,老师真为你们感到高兴,希望你们在研究过程中积极参与,善于发现,勇于探索,最后取得成功。