1、综合实践选题课教学设计方案【选题背景】眼睛是人体最宝贵的感觉器官，人们常把眼睛比作心灵的窗户，人们可以从眼神里读出忧伤或快乐。保护好眼睛，才能正常地学习、工作，才能看到这个美丽的世界。针对目前在校学生普遍存在的近视率居高不下的问题，普及学生的科学用眼知识，掌握日常保护眼睛的基本常识，增强学生的爱眼意识,教育学生好好保护眼睛，向家人和社会进行爱眼护眼宣传，提高全民族视力的健康与保护意识，用一双明亮、健康的眼睛来迎接未来的挑战。【教学目标】 1、引导学生在生活中发现问题，激发学生探究的欲望。 2、引导学生在问题情境中善于提出自己的观点，并有条理地说出自己的理由。 3、引导学生讨论交流，对主题活动的
2、开展作可行性评价。 4、指导学生归纳、整理，确定活动主题。【教学重点】 1、引导学生选择有价值的适合探究的问题，以便开展下一阶段的综合实践活动。 2、引导学生在问题情境中善于提出自己的观点。【教学难点】 指导学生对提出的问题进行分析、评价，并确定研究的主题。【教学流程图】【教学过程】一、情景导入，开拓思维。1、同学们，你们喜欢上综合实践课吗？你们还想上综合实践课吗？我们赶紧选题吧！ 2、（播放图片），请看大屏幕，想一想自己还想探究的课题。哪位同学说说自己最想探究的活动主题是什么？（指名说）3、现在，请小组长每人发一张申报课题卡，自己填一填。（点出课题卡、放音乐）二、小组交流，研讨定向。1、小组
3、交流：你想探究的活动主题是什么？探究理由是什么？2、小组内对组员提出的问题进行互评，选出大家最感兴趣的活动主题。3、每个小组推荐一个主题，准备上台汇报。（师板书主题）4、其他同学注意认真倾听。根据自己的兴趣爱好，选择一个自己喜欢的探究主题，记得多挖掘它的优点，不喜欢的主题就要多找找它的缺点，这样才可以把你的主题成为我们探究的主题。三、问题提出，评价问题。 1、读一读板书的课题。 2、出示选题原则： 3、小组讨论：这些活动主题是否符合我们的选题原则。 4、指名评价问题。四、民主投票，确定主题。 1、根据同学们的评价，请同学们像往常那样上台投票。 2、（出示选题原则最后一条）我们选题还要遵守少数服从多数原则。现在我郑重宣布这次综合实践活动主题是.（鼓掌祝贺） 3、（点击）提出下一阶段活动目标。（希望同学们做好准备）五、温馨提示，协助指导。我们在研究过程中，该注意哪些事项呢？小组讨论解决。六、分享交流，课堂小结。 1、这节课将到尾声了，你能和大家分享一下自己的感受吗？老师也感到很幸福，让我们一起幸福拍拍手吧！（点击音乐） 2、同学们，这节课你们自主发现并确定了研究的主题，老师真为你们感到高兴，希望你们在研究过程中积极参与，善于发现，勇于探索，最后取得成功。
