1、书法练习指导 六年级下册印章知识教学设计教学目标：1， 认识书画作品里的印章。会区分白文印（阴文印）和朱文印（阳文印）2， 知道印章的种类，会初步欣赏印章并知道姓名章的格式，3,自己动手刻一方印章。教学重点、1，会区分白文印（阴文印）和朱文印（阳文印）2，知道印章的种类，会初步欣赏印章并知道姓名章的格式。教学难点自己动手刻一枚姓名印章。课时安排：二课时第一课时教学过程：一，导入：出示教师自己书画作品激发学生兴趣，让学生观察一幅完整书画作品有几部分组成。（画、字、章）（正文、题款、印章）2， 出示名家印章图片，观察，评议，分几类，生说，师总结。从字的颜色来区分一类字是白色，凹进去叫白文印（阴文印
2、），另一类字是红色，凸出来的叫朱文印（阳文印）出示100元人民币，看行长之章属于哪一类。从内容上区分：姓名章，斋馆章、收藏鉴赏章、肖形章、闲章拿出自己的印章让孩子观察激发兴趣。3， 出示另一组名家印章，学生观察不同书法家的署名和印章图，看看他们有什么不同。（署名和印章的位置变化多样）4， 总结本节课内容。5， 作业：准备橡皮，小刀，印台，宣纸，自己查询名字篆字。第二课时1， 复习上节课有关印章的知识。二 ，出示一组名家姓名印章，观察评议发现样式的特点， 三，了解了这些印章知识，知道了姓名章的格式，你的名字属于那种格式呢，试着给自己设计一枚姓名章吧。四，刻章步骤教授（白文印）。五，教师巡视指导。6， 展示环节，生评，教师评，办一个小小篆刻展览。
