1、书法练习指导 六年级下册印章知识教学设计教学目标:1, 认识书画作品里的印章。会区分白文印(阴文印)和朱文印(阳文印)2, 知道印章的种类,会初步欣赏印章并知道姓名章的格式,3,自己动手刻一方印章。教学重点、1,会区分白文印(阴文印)和朱文印(阳文印)2,知道印章的种类,会初步欣赏印章并知道姓名章的格式。教学难点自己动手刻一枚姓名印章。课时安排:二课时第一课时教学过程:一,导入:出示教师自己书画作品激发学生兴趣,让学生观察一幅完整书画作品有几部分组成。(画、字、章)(正文、题款、印章)2, 出示名家印章图片,观察,评议,分几类,生说,师总结。从字的颜色来区分一类字是白色,凹进去叫白文印(阴文印
2、),另一类字是红色,凸出来的叫朱文印(阳文印)出示100元人民币,看行长之章属于哪一类。从内容上区分:姓名章,斋馆章、收藏鉴赏章、肖形章、闲章拿出自己的印章让孩子观察激发兴趣。3, 出示另一组名家印章,学生观察不同书法家的署名和印章图,看看他们有什么不同。(署名和印章的位置变化多样)4, 总结本节课内容。5, 作业:准备橡皮,小刀,印台,宣纸,自己查询名字篆字。第二课时1, 复习上节课有关印章的知识。二 ,出示一组名家姓名印章,观察评议发现样式的特点, 三,了解了这些印章知识,知道了姓名章的格式,你的名字属于那种格式呢,试着给自己设计一枚姓名章吧。四,刻章步骤教授(白文印)。五,教师巡视指导。6, 展示环节,生评,教师评,办一个小小篆刻展览。