1、短撇的写法一、学习目标: 1、会正确的书写短撇;2、能在汉字中正确应用“短撇”。二、学习重难点:重点:短撇的运笔方法 难点:短撇在汉字“仁”中应用时结构的掌握三、教学评价设计:1、通过学生画单勾线,了解学生对“短撇”运笔方向的掌握;2、通过书写展示,反馈学生对“短撇”在汉字书写中的掌握情况。四、学习过程: (一)复习硬笔书法“撇”的写法要领,点学生到黑板书写,其他学生在纸上练习。(二)小游戏:猜一猜,出示可的象形文字,请同学们猜一猜,激发学生的学习兴趣。(三)讲授新课:学习“短撇”及含有“短撇”的字的写法1、类比探究,观察“短撇”,想象生活中的物体。2、观看视频,观察“短撇”的写法。学生通过观
2、看视频,对“短撇”进行初步了解。3、观看课件,观察、了解“短撇”的写法,通过讨论,师生共同总结“短撇”的写法要领。要领:逆锋朝右上入笔;折锋往右下顿笔,回锋往左下行笔; 向左下撇出,力送尽头,锋从中出。4、学生根据写法要领,画出“短撇”的笔势图。5、学生尝试练习写“短撇”,提出练习中的难点和困惑。6、师示范,解决难点。7、学生继续练习,掌握“短撇”的写法。8、出示有笔画“短撇”的字“仁”,讨论“仁”的写法。“仁”的书写要领:“仁”字左窄右宽。撇粗短,竖重长。 横画近乎平行,上短下长, 下横左伸, 左右融为一体。 (四)巩固练习学生书写510遍“仁”,教师巡视指导。(五)拓展练习学生尝试练习有笔画“短撇”的其它字,教师指导。(六)作业展示展示优秀的学生作业,鼓励学生继续努力。五、课后拓展欣赏优秀书法作品,提高学生欣赏能力。六、板书设计短撇的写法七、教学反思