1、短撇的写法一、学习目标： 1、会正确的书写短撇；2、能在汉字中正确应用“短撇”。二、学习重难点：重点：短撇的运笔方法 难点：短撇在汉字“仁”中应用时结构的掌握三、教学评价设计：1、通过学生画单勾线，了解学生对“短撇”运笔方向的掌握；2、通过书写展示，反馈学生对“短撇”在汉字书写中的掌握情况。四、学习过程： （一）复习硬笔书法“撇”的写法要领，点学生到黑板书写，其他学生在纸上练习。（二）小游戏：猜一猜，出示可的象形文字，请同学们猜一猜，激发学生的学习兴趣。（三）讲授新课：学习“短撇”及含有“短撇”的字的写法1、类比探究，观察“短撇”，想象生活中的物体。2、观看视频，观察“短撇”的写法。学生通过观
2、看视频，对“短撇”进行初步了解。3、观看课件，观察、了解“短撇”的写法，通过讨论，师生共同总结“短撇”的写法要领。要领：逆锋朝右上入笔；折锋往右下顿笔，回锋往左下行笔； 向左下撇出，力送尽头，锋从中出。4、学生根据写法要领，画出“短撇”的笔势图。5、学生尝试练习写“短撇”，提出练习中的难点和困惑。6、师示范，解决难点。7、学生继续练习，掌握“短撇”的写法。8、出示有笔画“短撇”的字“仁”，讨论“仁”的写法。“仁”的书写要领：“仁”字左窄右宽。撇粗短，竖重长。 横画近乎平行，上短下长， 下横左伸， 左右融为一体。 （四）巩固练习学生书写510遍“仁”，教师巡视指导。（五）拓展练习学生尝试练习有笔画“短撇”的其它字，教师指导。（六）作业展示展示优秀的学生作业，鼓励学生继续努力。五、课后拓展欣赏优秀书法作品，提高学生欣赏能力。六、板书设计短撇的写法七、教学反思
