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江西省抚州市八年级下学期物理期中考试试卷及答案.docx

1、 八年级下学期物理期中考试试卷一、填空题1如图所示是皮划艇赛事图标。运动员用船桨划水,船就能运动,说明力可以改变物体的 ; 皮划艇冲过终点时不能马上停下来,是因为 。2将纸餐盘、纸杯和吸管按照顾如图方式黏合在一起制成“纸杯船”。往纸杯里倒些水,水从吸管喷出时,纸杯船就会前进,说明力的作用是 的。杯内装的水越多,吸管喷水越远,因为液体压强随 的增加而增大。3如图所示,有一种辣椒的椒果朝天生长,故名日“朝天椒”,椒果在开始结果并不断朝上生长的过程中,其所受的重力大小 ,重力的方向 (均选填“改变”或“不变”)。4物体在 30N 的水平拉力作用下在水平地面上向右做匀速直线运动。当拉力变为10N时,物

2、体将向右做 (选填“加速”或“减速”)运动,此时物体受到的摩擦力为 N。5小宏同学拿着自制气压计(如图所示)从马鞍岭山脚爬到山顶的楼阁时,发现玻璃管内水柱的高度h (选填“增大”“减小”或“不变”)。在山顶时水的沸点要比山脚下水的沸点要 (选填“高”或“低”) 。 6如图是放在桌面上的一种吸盘式水果削皮器。当用力挤压吸盘时,吸盘内部皮碗发生 (选填“弹性”或“塑性”)形变;用力挤压吸盘时,吸盘能紧紧吸在桌面上,这是因为 。7如图所示,用弹簧测力计挂上飞机机翼模型,再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中,流速越大的位置,压强 (选填“越大”、“越小”或“不变”),所以增大风速,弹簧测力计示数

3、(选填“增大”、“减小”或“不变”)。8如图所示是一辆运送新冠肺炎患者的负压救护车。该车在运送患者的过程中车内的气压 (填“高于”或“低于”)车外的大气压,从而使空气在自由流动时只能由车外流向车内。下列“空间”中正在做饭的高压锅内;正在吸取药水的注射器内; 正在向轮胎充气的打气筒内。有可能处于“负压”状态的是 (填序号)。二、单选题9以下估测最接近事实的是()A一部手机的重力约为 50NB教室内 1cm的面积上受到的大气压力约为 1104NC一个普通中学生双脚站时对水平地面的压强约为 1104PaD1 个标准大气压相当于 100m 高的水柱产生的压强10以下可以增大摩擦的是() A 轴承中装有

4、滚珠B 旋钮侧面制有条纹C 给自行车加润滑油D 磁悬浮列车车身悬浮11如图所示,徒手攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰,用手的抓力“抵抗”了重力并实现了身体的平衡。若攀岩者此时静止不动,下列分析正确的是() A攀岩者对岩石的作用力与岩石对他的作用力完全相同B攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力是相互作用力C攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力是一对平衡力D攀岩者受到的重力与岩石对他的作用力是一对平衡力12如图所示,一个密封的圆台状容器内装有一定质量的水,放在水平桌面上,现把它倒置过来,则() A水对容器底的压力减小B水对容器底的压强减小C容器对桌面的压力减小D容器对桌面的压强减小三、多选题13以下关于压强的

5、说法,其中你认为正确的是()A菜刀的刀口做得很薄是为了增大压强B奋斗者号深潜器在海水中下潜的过程中,受到的海水压强增大C氢气球升到高空后会炸裂,是因为大气压随高度的增大而增大D动车运行时,车厢附近的气流速度较大,压强较小14如图所示的四幅图中利用了大气压的有()A盆景自动供水装置B用注射器将药液注入肌肉C活塞式抽水机D用硬纸片“托住”杯中的水四、计算题15鹰潭信江大桥全长3km,汽车行驶速度按80km/h 设计,则(1)假设允许行人上桥,请你估算成人按正常速度走完该桥需要的时间;(2)若桥头上有如图所示的限重标志牌,请你通过计算说明重为4105N的大货车是否超过此桥的限重标准。(g取10N/k

6、g)16如图所示,一个重为5N的薄壁容器,中有一定质量的酒精,容器底面积为100cm,放在水平面上,内装有4.5kg的酒精,深度为30cm,(g=10Nkg,酒精的密度酒精=0.8103kg/m3)求(1)酒精对容器底部的压力;(2)容器对桌面的压强; 17学校进行“注模”艺术品的展示活动小闵同学制作一底部面积S=2103m2,高h=0.15m的作品,将密度=0.8103kg/m3的某种液体注入磨具内,用了体积V=5104m3的液体,如图所示,g取10N/kg,求: (1)成型前液体对模具底部的压强p1; (2)成型作品放在水平桌面上,对桌面的压强p2 五、实验题18如图所示,在“探究阻力对物

7、体运动的影响”实验中(1)将小车从同一斜面的 由静止释放,以保证小车到达水平面时的 相同;(2)让小车先后在铺有棉布、木板和玻璃板的水平面上滑行,最小车停止的位置分别如图中的小旗 1、2、3 所示,由此可知,小车受到的阻力 ,小车运动的路程越 ;(3)分析实验现象可知,小车在水平面上运动时,速度减小是因为受到阻力的作用。进一步推理得出若运动的物体受到的阻力为零,则它的运动状态将会 ;(4)在初中物理学习中,这种研究方法叫做 法,运用该方法的实验还有 19在探究“二力平衡条件”的实验中(1)设计组装的实验装置如图所示。老师指出实验桌面越 越好,其原因是 ;(2)实验中保持 F1与F2相等,用手将

8、小车扭转一个角度,松手后,小车将 在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了使探究二力平衡时,两个力必须满足的条件是 。(3)当物体处于静止状态或 状态时,我们认为它受到的力是相互平衡的。实验时小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时,木块处于静止状态。小明再把右盘中的砝码换成一个较重砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是桌面给木块施加了向 的摩擦力,这时木块在水平方向受到的力 (选填“平衡”或“不平衡”)。20在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中(1)小瑞同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示。实验时,用弹簧测力计拉动木块在水平木板(或毛巾)上做 运动;根

9、据二力平衡知识可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;甲图中弹簧测力计的示数为 N;(2)小瑞同学在探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”时,比较甲、乙两图中的数据得出“压力越大,滑动摩擦力越大”的结论。你认为他这样得出的结论合理吗? ,理由是 ;(3)比较甲、丙两图中的数据,可得出结论 ;(4)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,原因是 ;为了解决上述问题,小瑞同学对实验装置进行了改进,如图丁所示,利用该装置的优点是 。21小丽同学做探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。【猜想与假设】猜想一 压力的作用效果与压力的大小有关;猜想二 压力的作用效果与受力面积有关;

10、【进行实验】实验过程如图所示。【实验分析】(1)为了验证猜想一,小丽应比较图 和 ,用到的实验方法是 法。(2)比较乙、丙两图,能够得到的结论是在压力相同时, ,压力的作用效果越明显。(3)【交流与评估】实验中小丽是通过观察 来比较压力的作用效果的,用到的实验方法是 。(4)用来反映压力作用效果的物理量是 。答案解析部分1【答案】运动状态;皮划艇具有惯性2【答案】相互;深度3【答案】改变;不变4【答案】减速;305【答案】增大;低6【答案】弹性;大气压7【答案】越小;减小8【答案】低于;9【答案】C10【答案】B11【答案】D12【答案】A13【答案】A,B,D14【答案】A,C,D15【答案

11、】(1)解:成人正常行走的速度约为1m/s,走完该桥需要的时间t=3000s答:成人按正常速度走完该桥需要的时间是3000s;(2)解:由图示标志牌可知,最大载重m=30t,其重力G=mg=3104kg10N/kg=3105N因为4105N3105N所以大货车超过了此桥的限重标准。答:大货车超过了此桥的限重标准。16【答案】(1)解:容器底所处的深度h=30cm=0.3m,酒精对容器底的压强容器的底面积S=100 cm=0.01 m,酒精对容器底的压力答:酒精对容器底的压力为24 N;(2)解:容器对桌面的压力容器对桌面的压强答:容器对桌面的压强为5000 Pa。17【答案】(1)解:由题意可

12、知,成型前模具内液体的深度h=0.15m, 则液体对模具底部的压强:p1=gh=0.8103kg/m310N/kg0.15m=1200Pa(2)解:因质量与物体的形状、状态、空间位置无关, 所以,由= 可得,作品的质量:m=V=0.8103kg/m35104m3=0.4kg,成型作品放在水平桌面上,对桌面的压力:F=G=mg=0.4kg10N/kg=4N,对桌面的压强:p2= = =2000Pa18【答案】(1)同一位置(同一高度);速度(2)越小;远(3)不变(4)理想实验;探究真空不能传声19【答案】(1)光滑;可减小摩擦力对实验的影响(2)不能(或者无法);两个力必须作用在同一直线上(3)匀速直线运动;左;平衡20【答案】(1)匀速直线运动;3.4(2)不合理;没有控制接触面的粗糙程度相同(3)压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大(4)很难控制木块匀速运动,且弹簧测力计是运动的,读数难;不需要控制长木板做匀速直线运动,便于操作,弹簧测力计示数稳定,便于读数21【答案】(1)甲;乙;控制变量(2)受力面积越小(3)泡沫的凹陷程度;转换法(4)压强

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