1、 八年级下学期物理期中考试试卷一、填空题1如图所示是皮划艇赛事图标。运动员用船桨划水，船就能运动，说明力可以改变物体的 ； 皮划艇冲过终点时不能马上停下来，是因为 。2将纸餐盘、纸杯和吸管按照顾如图方式黏合在一起制成“纸杯船”。往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明力的作用是 的。杯内装的水越多，吸管喷水越远，因为液体压强随 的增加而增大。3如图所示，有一种辣椒的椒果朝天生长，故名日“朝天椒”，椒果在开始结果并不断朝上生长的过程中，其所受的重力大小 ，重力的方向 （均选填“改变”或“不变”）。4物体在 30N 的水平拉力作用下在水平地面上向右做匀速直线运动。当拉力变为10N时，物
2、体将向右做 （选填“加速”或“减速”）运动，此时物体受到的摩擦力为 N。5小宏同学拿着自制气压计（如图所示）从马鞍岭山脚爬到山顶的楼阁时，发现玻璃管内水柱的高度h （选填“增大”“减小”或“不变”）。在山顶时水的沸点要比山脚下水的沸点要 （选填“高”或“低”） 。 6如图是放在桌面上的一种吸盘式水果削皮器。当用力挤压吸盘时，吸盘内部皮碗发生 （选填“弹性”或“塑性”）形变；用力挤压吸盘时，吸盘能紧紧吸在桌面上，这是因为 。7如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，流速越大的位置，压强 （选填“越大”、“越小”或“不变”），所以增大风速，弹簧测力计示数
3、（选填“增大”、“减小”或“不变”）。8如图所示是一辆运送新冠肺炎患者的负压救护车。该车在运送患者的过程中车内的气压 （填“高于”或“低于”）车外的大气压，从而使空气在自由流动时只能由车外流向车内。下列“空间”中正在做饭的高压锅内；正在吸取药水的注射器内； 正在向轮胎充气的打气筒内。有可能处于“负压”状态的是 （填序号）。二、单选题9以下估测最接近事实的是（）A一部手机的重力约为 50NB教室内 1cm的面积上受到的大气压力约为 1104NC一个普通中学生双脚站时对水平地面的压强约为 1104PaD1 个标准大气压相当于 100m 高的水柱产生的压强10以下可以增大摩擦的是（） A 轴承中装有
4、滚珠B 旋钮侧面制有条纹C 给自行车加润滑油D 磁悬浮列车车身悬浮11如图所示，徒手攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰，用手的抓力“抵抗”了重力并实现了身体的平衡。若攀岩者此时静止不动，下列分析正确的是（） A攀岩者对岩石的作用力与岩石对他的作用力完全相同B攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力是相互作用力C攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力是一对平衡力D攀岩者受到的重力与岩石对他的作用力是一对平衡力12如图所示，一个密封的圆台状容器内装有一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（） A水对容器底的压力减小B水对容器底的压强减小C容器对桌面的压力减小D容器对桌面的压强减小三、多选题13以下关于压强的
5、说法，其中你认为正确的是（）A菜刀的刀口做得很薄是为了增大压强B奋斗者号深潜器在海水中下潜的过程中，受到的海水压强增大C氢气球升到高空后会炸裂，是因为大气压随高度的增大而增大D动车运行时，车厢附近的气流速度较大，压强较小14如图所示的四幅图中利用了大气压的有（）A盆景自动供水装置B用注射器将药液注入肌肉C活塞式抽水机D用硬纸片“托住”杯中的水四、计算题15鹰潭信江大桥全长3km，汽车行驶速度按80km/h 设计，则（1）假设允许行人上桥，请你估算成人按正常速度走完该桥需要的时间；（2）若桥头上有如图所示的限重标志牌，请你通过计算说明重为4105N的大货车是否超过此桥的限重标准。（g取10N/k
6、g）16如图所示，一个重为5N的薄壁容器，中有一定质量的酒精，容器底面积为100cm，放在水平面上，内装有4.5kg的酒精，深度为30cm，（g=10Nkg，酒精的密度酒精=0.8103kg/m3）求（1）酒精对容器底部的压力；（2）容器对桌面的压强； 17学校进行“注模”艺术品的展示活动小闵同学制作一底部面积S=2103m2，高h=0.15m的作品，将密度=0.8103kg/m3的某种液体注入磨具内，用了体积V=5104m3的液体，如图所示，g取10N/kg，求： （1）成型前液体对模具底部的压强p1； （2）成型作品放在水平桌面上，对桌面的压强p2 五、实验题18如图所示，在“探究阻力对物
7、体运动的影响”实验中（1）将小车从同一斜面的 由静止释放，以保证小车到达水平面时的 相同；（2）让小车先后在铺有棉布、木板和玻璃板的水平面上滑行，最小车停止的位置分别如图中的小旗 1、2、3 所示，由此可知，小车受到的阻力 ，小车运动的路程越 ；（3）分析实验现象可知，小车在水平面上运动时，速度减小是因为受到阻力的作用。进一步推理得出若运动的物体受到的阻力为零，则它的运动状态将会 ；（4）在初中物理学习中，这种研究方法叫做 法，运用该方法的实验还有 19在探究“二力平衡条件”的实验中（1）设计组装的实验装置如图所示。老师指出实验桌面越 越好，其原因是 ；（2）实验中保持 F1与F2相等，用手将
8、小车扭转一个角度，松手后，小车将 在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了使探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是 。（3）当物体处于静止状态或 状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。实验时小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态。小明再把右盘中的砝码换成一个较重砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是桌面给木块施加了向 的摩擦力，这时木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）。20在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中（1）小瑞同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉动木块在水平木板（或毛巾）上做 运动；根
9、据二力平衡知识可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；甲图中弹簧测力计的示数为 N；（2）小瑞同学在探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”时，比较甲、乙两图中的数据得出“压力越大，滑动摩擦力越大”的结论。你认为他这样得出的结论合理吗？ ，理由是 ；（3）比较甲、丙两图中的数据，可得出结论 ；（4）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是 ；为了解决上述问题，小瑞同学对实验装置进行了改进，如图丁所示，利用该装置的优点是 。21小丽同学做探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。【猜想与假设】猜想一 压力的作用效果与压力的大小有关；猜想二 压力的作用效果与受力面积有关；
10、【进行实验】实验过程如图所示。【实验分析】（1）为了验证猜想一，小丽应比较图 和 ，用到的实验方法是 法。（2）比较乙、丙两图，能够得到的结论是在压力相同时， ，压力的作用效果越明显。（3）【交流与评估】实验中小丽是通过观察 来比较压力的作用效果的，用到的实验方法是 。（4）用来反映压力作用效果的物理量是 。答案解析部分1【答案】运动状态；皮划艇具有惯性2【答案】相互；深度3【答案】改变；不变4【答案】减速；305【答案】增大；低6【答案】弹性；大气压7【答案】越小；减小8【答案】低于；9【答案】C10【答案】B11【答案】D12【答案】A13【答案】A,B,D14【答案】A,C,D15【答案
11、】（1）解：成人正常行走的速度约为1m/s，走完该桥需要的时间t=3000s答：成人按正常速度走完该桥需要的时间是3000s；（2）解：由图示标志牌可知，最大载重m=30t，其重力G=mg=3104kg10N/kg=3105N因为4105N3105N所以大货车超过了此桥的限重标准。答：大货车超过了此桥的限重标准。16【答案】（1）解：容器底所处的深度h=30cm=0.3m，酒精对容器底的压强容器的底面积S=100 cm=0.01 m，酒精对容器底的压力答：酒精对容器底的压力为24 N；（2）解：容器对桌面的压力容器对桌面的压强答：容器对桌面的压强为5000 Pa。17【答案】（1）解：由题意可
12、知，成型前模具内液体的深度h=0.15m， 则液体对模具底部的压强：p1=gh=0.8103kg/m310N/kg0.15m=1200Pa（2）解：因质量与物体的形状、状态、空间位置无关， 所以，由= 可得，作品的质量：m=V=0.8103kg/m35104m3=0.4kg，成型作品放在水平桌面上，对桌面的压力：F=G=mg=0.4kg10N/kg=4N，对桌面的压强：p2= = =2000Pa18【答案】（1）同一位置（同一高度）；速度（2）越小；远（3）不变（4）理想实验；探究真空不能传声19【答案】（1）光滑；可减小摩擦力对实验的影响（2）不能（或者无法）；两个力必须作用在同一直线上（3）匀速直线运动；左；平衡20【答案】（1）匀速直线运动；3.4（2）不合理；没有控制接触面的粗糙程度相同（3）压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大（4）很难控制木块匀速运动，且弹簧测力计是运动的，读数难；不需要控制长木板做匀速直线运动，便于操作，弹簧测力计示数稳定，便于读数21【答案】（1）甲；乙；控制变量（2）受力面积越小（3）泡沫的凹陷程度；转换法（4）压强
