1、纽扣大变身师：同学们喜欢猜谜语吗？老师这有一个谜语，我们一起来猜一猜。（兄弟四五人，各进各的门。要是进错门，出门笑死人。）（学生猜不出：可以在老师的衣服上找找答案）师：对了，就是纽扣。（贴“纽扣”）师：你们在哪里见过纽扣？今天，我们的课堂里来了两个小伙伴，我们去听听他们在说些什么？（课件播放）师：听了他们的介绍，你了解了什么？学生说“1800岁”，评价“纽扣的历史悠久”学生说“材料”，评价“纽扣的制作材料不同”学生说“男女不一样”，评价“男女纽扣缝制的区别”二、缝纽扣师：平时有谁在家里缝过纽扣？说一说你是怎么缝的？（12个学生）师：可能有些同学还不是很明白，那么我们来看一段视频。想一想缝纽扣需
2、要用到哪些材料？该注意些什么？（放视频）师：看了刚才的视频，谁能来说一说缝制纽扣需要用到哪些材料？需要注意什么？还有补充吗？1. 反面缝起2. 一进一出3. 来回反复4. 反面打结（关键步骤贴在黑板上，需要注意的地方强调。学生说出一个就贴一个）师：同学们都看得非常仔细认真。反面缝起，一进一出，来回反复，反面打结这就是缝纽扣的一般步骤。那么大家想不想亲自动手缝一颗纽扣呢？这里还要提醒大家：缝的时候千万不要扎到手，缝完以后把针插在海棉上，注意安全。师：老师在桌子上给大家准备了一些材料，赶紧试一试吧。（学生动手，老师巡视）小组内可以互相帮忙。中途教打结：师：有些同学被最后的打结给难住了，那就跟着老师
3、一起来学一学。（投影下教学）现在再试着缝一缝。师：请同学们放下手中的工具。三、纽扣变身师：同学们真厉害，短短几分钟就完成了第一颗纽扣的缝制。下面老师要开始变魔术了，请大家仔细看哦！我变接着变再变（缝好纽扣，现场作画）神奇吗？花：我在纽扣的边上画上一圈小方块，它就变成了一朵（花），再给它画上叶子，看小花在向我们招手呢。小猪：先画两个圆圈，一大一小。接着画两个尖尖的角，再画两个小圆圈，里面涂黑，最后画上两个W。这是在它的周围可以画上栅栏和房子。看，小猪在院子里快乐地玩耍。太阳和鱼：在纽扣的四周画上花边，它就变成了一个（太阳）。再画一条活泼的小鱼，它就变成鱼儿嘴里的泡泡。师：请你想一想，你想把你的纽
4、扣变成什么？评价：老师期待着你的作品。评价：师：大家说了这么多，接下来就请同学们大显身手，给纽扣来一次大变身。（贴“大变身”）（学生创作）四、展示师：我们先来看看这3位同学的作品。师：谁愿意来跟大家分享你的作品？你把纽扣变成了什么？（展示时，学生拿上来讲一讲他们的创作，再贴到展板上，不一定每位学生都讲。）评价：1.动物类的3幅，一起评价。（问大家）师：他们把纽扣变成了什么？总结：他们把纽扣变成了小动物，可真活灵活现啊，想法真独特。2.（自己介绍）总结：你把纽扣变成这是多么好的创作啊！3.（问个别）师：他把纽扣变成了什么？总结：掌声送给他。4.你真是个小小设计师。你真是个有爱心的设计师。五、欣赏其他作品师：同学们的想象力真丰富，在这么短的时间，就用针线和画笔把普通的纽扣变得如此神奇。其实，在生活中还有其他方法让纽扣变得绚丽多彩。（边看边解说）师：看了这些作品，你有什么想说的？（学生说）六、总结师：是呀，一颗小小的纽扣，只要用心，就会变出无数可爱的物品。同学们，只要我们有一双能发现美、欣赏美的眼睛，有一双能创造出美的巧手，属于我们的世界会变得更加美丽、更加精彩！也希望大家能把今天学到的缝纽扣的本领运用到生活中去。
