浙教版三年级下册《劳动技术》主题三 纽扣的缝制-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:51949).doc

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1、纽扣大变身师:同学们喜欢猜谜语吗?老师这有一个谜语,我们一起来猜一猜。(兄弟四五人,各进各的门。要是进错门,出门笑死人。)(学生猜不出:可以在老师的衣服上找找答案)师:对了,就是纽扣。(贴“纽扣”)师:你们在哪里见过纽扣?今天,我们的课堂里来了两个小伙伴,我们去听听他们在说些什么?(课件播放)师:听了他们的介绍,你了解了什么?学生说“1800岁”,评价“纽扣的历史悠久”学生说“材料”,评价“纽扣的制作材料不同”学生说“男女不一样”,评价“男女纽扣缝制的区别”二、缝纽扣师:平时有谁在家里缝过纽扣?说一说你是怎么缝的?(12个学生)师:可能有些同学还不是很明白,那么我们来看一段视频。想一想缝纽扣需

2、要用到哪些材料?该注意些什么?(放视频)师:看了刚才的视频,谁能来说一说缝制纽扣需要用到哪些材料?需要注意什么?还有补充吗?1. 反面缝起2. 一进一出3. 来回反复4. 反面打结(关键步骤贴在黑板上,需要注意的地方强调。学生说出一个就贴一个)师:同学们都看得非常仔细认真。反面缝起,一进一出,来回反复,反面打结这就是缝纽扣的一般步骤。那么大家想不想亲自动手缝一颗纽扣呢?这里还要提醒大家:缝的时候千万不要扎到手,缝完以后把针插在海棉上,注意安全。师:老师在桌子上给大家准备了一些材料,赶紧试一试吧。(学生动手,老师巡视)小组内可以互相帮忙。中途教打结:师:有些同学被最后的打结给难住了,那就跟着老师

3、一起来学一学。(投影下教学)现在再试着缝一缝。师:请同学们放下手中的工具。三、纽扣变身师:同学们真厉害,短短几分钟就完成了第一颗纽扣的缝制。下面老师要开始变魔术了,请大家仔细看哦!我变接着变再变(缝好纽扣,现场作画)神奇吗?花:我在纽扣的边上画上一圈小方块,它就变成了一朵(花),再给它画上叶子,看小花在向我们招手呢。小猪:先画两个圆圈,一大一小。接着画两个尖尖的角,再画两个小圆圈,里面涂黑,最后画上两个W。这是在它的周围可以画上栅栏和房子。看,小猪在院子里快乐地玩耍。太阳和鱼:在纽扣的四周画上花边,它就变成了一个(太阳)。再画一条活泼的小鱼,它就变成鱼儿嘴里的泡泡。师:请你想一想,你想把你的纽

4、扣变成什么?评价:老师期待着你的作品。评价:师:大家说了这么多,接下来就请同学们大显身手,给纽扣来一次大变身。(贴“大变身”)(学生创作)四、展示师:我们先来看看这3位同学的作品。师:谁愿意来跟大家分享你的作品?你把纽扣变成了什么?(展示时,学生拿上来讲一讲他们的创作,再贴到展板上,不一定每位学生都讲。)评价:1.动物类的3幅,一起评价。(问大家)师:他们把纽扣变成了什么?总结:他们把纽扣变成了小动物,可真活灵活现啊,想法真独特。2.(自己介绍)总结:你把纽扣变成这是多么好的创作啊!3.(问个别)师:他把纽扣变成了什么?总结:掌声送给他。4.你真是个小小设计师。你真是个有爱心的设计师。五、欣赏其他作品师:同学们的想象力真丰富,在这么短的时间,就用针线和画笔把普通的纽扣变得如此神奇。其实,在生活中还有其他方法让纽扣变得绚丽多彩。(边看边解说)师:看了这些作品,你有什么想说的?(学生说)六、总结师:是呀,一颗小小的纽扣,只要用心,就会变出无数可爱的物品。同学们,只要我们有一双能发现美、欣赏美的眼睛,有一双能创造出美的巧手,属于我们的世界会变得更加美丽、更加精彩!也希望大家能把今天学到的缝纽扣的本领运用到生活中去。

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