1、2021-2022学年下学期期末阶段检测小学五年级语文(120分钟完卷 满分100分)题 号一二三四五总 分得 分得 分评卷人一、基础知识。(共20分)1.根据拼音和语境,在括号里写出正确的词语。(4分)童年时光是多么美好:我们可以在田园里追h di(),捉m zh(),可以对着蓝天n hn();也可以会着男孩子拍着xin tn(),握着qun tu(),练习shui jio();甚至有时候还可以在河边fn s()地奔跑,把没人看管的xio tn()划走2.下列加点的字读音有误的一组是( )。A.窈窕(tio)爱憎(zng)祸患(hu) 篝火(gu)B.痴迷(ch)困窘(jing)琴弦(xin
2、) 发怔(zhng)C.薄弱(b)天赋(f)鼻涕(t) 抡起(ln)D.揿电铃(qn)轧伤(y)造诣(y) 谐音(xi)3.下列词语中没有错别字的一组是( )。A、碧波万倾 风光旖旎 乐此不彼 囫囵吞枣B、美妙绝伦 顶天立地 不可胜数 络绎不绝C、良辰美景 拖男擎女 力倦神疲 香飘十里D、伸头缩颈 瞑目尊身 飘飘飖飖 与众不同4.下列词语的感情色彩与其他三项不同的一项是( )。A、神机妙算 B、勤劳朴素 C、养尊处优 D、坚强不屈5.依次填入下列句子横线上的词语,恰当的一项是( )。陈磊对数码摄影比较 ,班上每次活动他都能把 的瞬间用镜头拍下来;李青有一双 的小手,她做的浮雕,那 的图案让人越
3、看越喜欢 A.精通 精彩 精巧 精致 B.精神 精彩 精心 精美 C.精彩 精通 精巧 精致 D.精湛 精神 精通 精致6.下列句子说法正确的一项是( )A.“楚人有鬻盾与矛者”的“鬻”是“买”的意思。B.田忌赛马是典型的以强胜弱的故事。C.跳水告诉我们要学习船长在危急关头果断处理问题,遇事应该冷静思考,不要一时冲动。D.“弱冠”是指女子二十岁左右的年纪。7.下面句子所使用的描写方法判断有误的一项是( )。A.他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。(神态描写)B.他把两眼睁得滴溜圆,把头狠狠摇了几摇,越发指得紧了。(外貌描写)C.小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲。(外貌描写)D.“儿子活着不能相见,就
4、让我见见遗骨吧!”毛主席想。(心理描写)8.严监生是我国古典讽刺小说( )中的一个人物,作者是( )。A、儒林外史 B、西游记 C、吴承恩 D、吴敬梓9.把下面句子的序号填到句中的横线上。 凭着健壮的体魄,你可以支撑起;凭着顽强的毅力,你可以攀登上;凭着旺盛的精力,你可以开垦出;凭着超人的智慧,你可以描绘出 。A.一方蔚蓝的天空 B.一幅精美的画卷 C.一座巍峨的高山 D.一片肥沃的土地得 分评卷人二、积累与运用。(共14分)1.根据课文内容填空。(共9分)(1)通过这一个学期的学习,我认识了的祖父,的武松,_的小嘎子,的刘伯承,的孙膑。 (2)中国是诗歌的国度,读稚子弄冰中的“, ”,我体会
5、到了小孩子玩冰的快乐;读闻官军收河南河北中的“,”,我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。 (3)“ ,岂因祸福避趋之。”这是清代 的名言,从中让我们看到了先辈们强烈的责任感和使命感。(4)杨氏之子一文中,表现杨氏之子有礼貌、热情待客的句子是“ ”,表现其思维敏捷、反应迅速的词语是“ ”,表现其说话委婉、机智幽默的句子是“ 。”(5)父母教育我们,学会做事前要先学会做人,要做一个善良的人,就要有恻隐之心,正如孟子中说的“_”。不要做坏事,否则就会像左传中所说的那样“_”。(6)妈妈一本正经地对我说:“咱们咸菜烧豆腐_,如果你期末考试没考好,就像去年一样参加培训班。”我嘀咕着:“这不是外甥
6、打灯笼_?”2下面的句子写出了景物的静态之美,照样子写一写雨后的公园。(2分)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。 3.修改病句。(3分) 在各门功课中,语文对我最敢兴趣,数学、英语、历史等,学得就差劲了。老师对我进行了严格的批评,并鼓励我要学好各门功课。我明确了学习目的和态度,学习有了很大改善。得 分评卷人三、综合实践。(共8分)1.下列书法形式,分别属于哪种字体,选择正确的序号填在括号里。(2分)篆书 隶书 草书 楷书 ( ) ( ) ( ) ( )2.通过调查街头招牌、广告等,发现不规范用字
7、在生活中十分普遍,比如修车店门口的“补胎冲气”,应当改为“ ”;电线杆上的“寻人启示”,应当写作“ ”;热水器广告词“随心所浴”应当写作“ ” ,蚊香广告词“默默无蚊”应当写作“ ”。(4分) 3.在调查研究中,我发现形声字分为形旁和声旁,分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是,声旁是。我还可以写出几个形声字:_、_、_、_。(2分)得 分评卷人四、阅读天地。(共28分)(一)文言文阅读。(共9分) 卧薪尝胆吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重采;折节下贤人,厚遇宾客;振贫吊死,与百姓同其劳。终灭吴
8、。【注释】反:通“返”。坐:通“座”。女:通“汝”。振:同“赈”,救济。吊:慰问。1.请解释句中加点词的意思。(2分)吴既赦越_ 乃苦身焦思_ 置胆于坐_ 饮食亦尝胆也_2.下列句中“于”字用法与例句相同的一项是:( )(2分)例句:乃苦身焦思,置胆于坐。A.常衔西山之木石,以堙于东海。 B. 渴,欲得饮,饮于河、渭C.盘古在其中,一日九变,神于天,圣于地 D. 楚人卖其珠于郑3. “女忘会稽之耻邪?”这句话运用了 的修辞手法,其意思是: 。(3分)4.勾践的哪些精神值得我们学习?(2分) (二)课内阅读。(共11分)有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器
9、最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1
10、.本文段出自课文 ,选自四大名著中的 ,作者是 。(3分)2.在文中找出下列词语的反义词。(2分)奖赏( ) 接受( )3.把下面的句子改成转述句。(2分)周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。” 4.填空。(4分)(1)周瑜很高兴,他高兴的原因是 。(2)从“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮 ,由此可见,诸葛亮是一个 、 的人。(三)课外阅读。(8分)从背后照来的灯光世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光。 一个寒风料峭的冬夜,万籁俱寂,我急匆匆地向数学老师家走去一道题难住了我。 我忐忑不安地走到老师
11、家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。 来源:学*科*网Z*X*X*K我惭愧地提出了问题,老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意:“坐,坐下。”她虽然和蔼地笑着,可我却觉得老师在责备我,不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸,认认真真地给我讲解。这时候,在明亮的灯光下,我忽然发现,粉笔灰已染白了老师的头发,老师那装满智慧的额上,也被岁月碾出了条条深沟 老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不放松:“自己再做一遍!”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿,顺利地做完了,我抬起头来,望着老师批改作业的侧影,不禁想起那堂不平常的课。 那是新年后的第一堂课,铃声响了,老师走上讲台
12、,刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕,教室里顿时安静了。她似乎发现了什么,立即恢复常态,认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己,她借着在黑板上写字的机会,擦起泪水,用书本挡住同学们询问的目光。下课了,我们才明白,老师的父亲在元旦之夜突然病倒,经抢救才略有好转,第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们 “做完了?”“唔!”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别,思绪万千地走出老师的家。 前面一片黑暗。忽然,背后有一道光照来。我回头一看是老师!她擎着台灯,倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身,我激动不已。这不是普通的光,这是老师生命
13、的光。 从此,这道从背后照来的灯光,始终亮在我心中,时刻照耀着我前进!1“这不是普通的光,这是老师生命的光。”“第一个光”指的是_;“第二个光”指的是 。(2分)2短文写了老师的哪几件事?简要地概括出来。(3分) 3短文多处写了“我”的心理活动,请用“_”标出其中一处,谈谈你的理解。(3分)_ 得 分评卷人五、习作乐园。(书写5分,习作25分,共30分)从背后照来的灯光抓住典型事例,通过人物的语言、神态、动作等描写,歌颂了数学老师无私奉献的精神。在生活中,我们每天都会接触到形形色色的人。请你运用本学期学过的描写人物的方法,通过具体的事例表现人物特点,题目自拟。要求:字迹工整,不少于400字。100200300400500600700
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