1、2021-2022学年下学期期末阶段检测小学五年级语文（120分钟完卷 满分100分）题 号一二三四五总 分得 分得 分评卷人一、基础知识。（共20分）1.根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。(4分)童年时光是多么美好：我们可以在田园里追h di()，捉m zh()，可以对着蓝天n hn()；也可以会着男孩子拍着xin tn()，握着qun tu()，练习shui jio()；甚至有时候还可以在河边fn s()地奔跑，把没人看管的xio tn()划走2.下列加点的字读音有误的一组是（ ）。A.窈窕(tio)爱憎(zng)祸患(hu) 篝火（gu）B.痴迷(ch)困窘(jing)琴弦(xin
2、) 发怔（zhng）C.薄弱(b)天赋(f)鼻涕(t) 抡起（ln）D.揿电铃(qn)轧伤(y)造诣(y) 谐音（xi）3.下列词语中没有错别字的一组是（ ）。A、碧波万倾 风光旖旎 乐此不彼 囫囵吞枣B、美妙绝伦 顶天立地 不可胜数 络绎不绝C、良辰美景 拖男擎女 力倦神疲 香飘十里D、伸头缩颈 瞑目尊身 飘飘飖飖 与众不同4.下列词语的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ）。A、神机妙算 B、勤劳朴素 C、养尊处优 D、坚强不屈5.依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是（ ）。陈磊对数码摄影比较 ，班上每次活动他都能把 的瞬间用镜头拍下来；李青有一双 的小手，她做的浮雕，那 的图案让人越
3、看越喜欢 A.精通 精彩 精巧 精致 B.精神 精彩 精心 精美 C.精彩 精通 精巧 精致 D.精湛 精神 精通 精致6.下列句子说法正确的一项是（ ）A.“楚人有鬻盾与矛者”的“鬻”是“买”的意思。B.田忌赛马是典型的以强胜弱的故事。C.跳水告诉我们要学习船长在危急关头果断处理问题，遇事应该冷静思考，不要一时冲动。D.“弱冠”是指女子二十岁左右的年纪。7.下面句子所使用的描写方法判断有误的一项是（ ）。A.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（神态描写）B.他把两眼睁得滴溜圆，把头狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（外貌描写）C.小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲。（外貌描写）D.“儿子活着不能相见，就
4、让我见见遗骨吧！”毛主席想。（心理描写）8.严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物，作者是（ ）。A、儒林外史 B、西游记 C、吴承恩 D、吴敬梓9.把下面句子的序号填到句中的横线上。 凭着健壮的体魄,你可以支撑起;凭着顽强的毅力,你可以攀登上;凭着旺盛的精力,你可以开垦出;凭着超人的智慧,你可以描绘出 。A.一方蔚蓝的天空 B.一幅精美的画卷 C.一座巍峨的高山 D.一片肥沃的土地得 分评卷人二、积累与运用。（共14分）1.根据课文内容填空。（共9分）（1）通过这一个学期的学习,我认识了的祖父,的武松,_的小嘎子,的刘伯承，的孙膑。 （2）中国是诗歌的国度,读稚子弄冰中的“, ”,我体会
5、到了小孩子玩冰的快乐;读闻官军收河南河北中的“,”,我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。 （3）“ ,岂因祸福避趋之。”这是清代 的名言，从中让我们看到了先辈们强烈的责任感和使命感。（4）杨氏之子一文中，表现杨氏之子有礼貌、热情待客的句子是“ ”，表现其思维敏捷、反应迅速的词语是“ ”，表现其说话委婉、机智幽默的句子是“ 。”（5）父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，就要有恻隐之心，正如孟子中说的“_”。不要做坏事，否则就会像左传中所说的那样“_”。（6）妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐_，如果你期末考试没考好，就像去年一样参加培训班。”我嘀咕着：“这不是外甥
6、打灯笼_？”2下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后的公园。（2分）车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 3.修改病句。（3分） 在各门功课中，语文对我最敢兴趣，数学、英语、历史等，学得就差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓励我要学好各门功课。我明确了学习目的和态度，学习有了很大改善。得 分评卷人三、综合实践。（共8分）1.下列书法形式，分别属于哪种字体，选择正确的序号填在括号里。（2分）篆书 隶书 草书 楷书 （ ） （ ） （ ） （ ）2.通过调查街头招牌、广告等，发现不规范用字
7、在生活中十分普遍，比如修车店门口的“补胎冲气”，应当改为“ ”；电线杆上的“寻人启示”，应当写作“ ”；热水器广告词“随心所浴”应当写作“ ” ，蚊香广告词“默默无蚊”应当写作“ ”。（4分） 3.在调查研究中，我发现形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：_、_、_、_。（2分）得 分评卷人四、阅读天地。（共28分）（一）文言文阅读。（共9分） 卧薪尝胆吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴
8、。【注释】反：通“返”。坐：通“座”。女：通“汝”。振：同“赈”，救济。吊：慰问。1.请解释句中加点词的意思。（2分）吴既赦越_ 乃苦身焦思_ 置胆于坐_ 饮食亦尝胆也_2.下列句中“于”字用法与例句相同的一项是：（ ）（2分）例句：乃苦身焦思，置胆于坐。A.常衔西山之木石，以堙于东海。 B. 渴，欲得饮，饮于河、渭C.盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地 D. 楚人卖其珠于郑3. “女忘会稽之耻邪？”这句话运用了 的修辞手法，其意思是： 。（3分）4.勾践的哪些精神值得我们学习？（2分） （二）课内阅读。（共11分）有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器
9、最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1
10、.本文段出自课文 ，选自四大名著中的 ，作者是 。（3分）2.在文中找出下列词语的反义词。(2分)奖赏( ) 接受( )3.把下面的句子改成转述句。(2分)周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。” 4.填空。（4分）(1)周瑜很高兴,他高兴的原因是 。(2)从“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮 ，由此可见，诸葛亮是一个 、 的人。（三）课外阅读。（8分）从背后照来的灯光世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。 一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去一道题难住了我。 我忐忑不安地走到老师
11、家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。 来源:学*科*网Z*X*X*K我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟 老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。 那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台
12、，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们 “做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。 前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命
13、的光。 从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！1“这不是普通的光，这是老师生命的光。”“第一个光”指的是_；“第二个光”指的是 。（2分）2短文写了老师的哪几件事？简要地概括出来。（3分） 3短文多处写了“我”的心理活动，请用“_”标出其中一处，谈谈你的理解。（3分）_ 得 分评卷人五、习作乐园。（书写5分，习作25分，共30分）从背后照来的灯光抓住典型事例，通过人物的语言、神态、动作等描写，歌颂了数学老师无私奉献的精神。在生活中，我们每天都会接触到形形色色的人。请你运用本学期学过的描写人物的方法，通过具体的事例表现人物特点，题目自拟。要求:字迹工整,不少于400字。100200300400500600700
