1、小学劳动与技术四年级下 摩天大楼 教学案例教学目标：1. 认识生活中的摩天大楼，了解制作摩天大楼纸模型的方法和步骤。2. 通过小组合作完成摩天大楼纸模型的整体设计、制作和规划布局。3. 掌握折、剪、贴等纸加工的技术，激发学生参与技术活动的兴趣，培养初步的技术意识，提高合作交流的能力。4. 丰富学生课外知识，热爱科学，培养实践创新的意识。教学重点：通过小组合作完成摩天大楼纸模型的整体设计、制作和规划布置。教学难点：弄清制作摩天大楼纸模型的方法和步骤，掌握折、剪、贴等纸加工技术。教师准备：课件 摩天大楼纸模型（范作）学生准备：制作材料，剪刀，刻刀，双面胶，劳动与技术书本教学过程：一、激趣导入，了解
2、摩天大楼1. 看几张高楼大厦的图片。（课件出示）进行交流：同学们，你看到了什么？有很多很高的楼房，有的感觉要刺破天空一样，这样的楼房被称作摩天大楼。建造摩天大楼最大的好处就是在有限的城市面积中，充分利用空间资源。2. 下面我们来学习一下有关摩天大楼的知识，请六位个同学来读一下。（课件出示）v 摩天大楼又称为超高层大楼和非常高的多层建筑物。起初为一二十层的建筑，但是现在通常指超过四十层或者五十层的高楼大厦。v 在中国，规定100米以上高度的建筑属于超高层建筑，v 日本、法国等规定超过60米就属于超高层建筑，v 在美国，152米以上的建筑为摩天大楼。v 由于摩天大楼太高了，为了防止被雷电击中，在大
3、楼的房顶上都安装了很高的避雷针。v 另外，随着高度的增加，除了重力，风力也成了超高层建筑最大的敌人，在地面上轻轻拂面的微风，在几百米的高处可不会如此的温柔，因此，摩天大楼在设计的时候，都会尽量减少受风面积，减小风阻。3.那么世界上有多少著名的摩天大楼呢？他们身高究竟有多高？ 外形又是怎样的呢？我们一起来欣赏欣赏吧。（课件出示）v 迪拜塔阿拉伯联合酋长国，828米v 台北101台湾台北，508米v 上海环球金融中心中国上海，492米v 吉隆坡双子塔马来西亚吉隆坡，452米v 西尔斯大厦美国芝加哥，442.3v 金茂大厦上海浦东，420.5米v 国际金融中心香港，415米v 中信广场中国广州，39
4、1米v 地王大厦中国深圳，383.95米v 纽约帝国大厦美国，381米（这个环节是为了让学生能看到世界各国著名的摩天大楼，增强感性认识，对学生来说，印象是非常深刻。）这些摩天大楼造型各式各样，气势雄伟，真是让我们大开眼界啊，那么下面这张图片上的又是什么呢？ 有哪位同学知道？（课件出示）这些是按比例缩小的建筑模型，这是一个房产公司的楼盘中一幢别墅的建筑模型，这些都是建筑师用木板、塑料板、有机玻璃等材料制作成的，有助于直观地体现设计意图。我们一起来看看。大家看了这些建筑模型，有什么感想？学生交流。老师：建筑师真是心灵手巧啊，做得栩栩如生。仿佛把那些大楼都带到了我们的身边，它们都是建筑师们辛勤劳动成
5、果的缩影，大家想不想也来当回建筑师，也来做一个建筑模型呢？（引用房产公司的房型，让学生感觉不是那么遥远，有亲切感，制作的欲望就会被激发出来）二、自主探究，了解制作步骤1.下面先来看看老师的作品。看看这个模型分为几个部分？ 板书： 塔楼主楼 裙楼2.那具体如何来制作呢？我们得先有个计划，按计划来做。请把书翻到第28 页 填好 然后交流 出示课件：摩天大楼纸模型的制作步骤1.剪下各部件。 2.按山线、谷线进行折叠。 3.粘合主楼。 4.粘合裙楼。 5.粘合塔楼。 6.组装，完成。（可多个组合） 剪切粘合组合3. 下面我们来看看制作视频 ，是不是和我们的制作步骤相同？观看制作视频。 确实和我们的计划
6、相同，概括起来就是剪切粘合组合，出示2幢组合的摩天大楼。三、实践操作，完成项目1.请同学拿出制作材料，按制作步骤进行制作，先个人完成，再同桌或小组组合2.课件出示制作提示。特别关照安全使用剪刀、美工刀。3.学生实践制作。教师巡视指导。四、评价，同桌互评，小组评。五、教师总结。课后反思：本堂课既是锻炼学生动手操作能力的一次实践，又是向学生普及摩天大楼有关科学知识的好机会，还为学生增加了课外知识，更令人惊讶的是四年级的一个班级出科普专题黑板报，课代表特意跑到我办公室问我要了世界十大摩天大楼的图片，说是出黑板报用，我想我这节课的心血没白费，设计，找资料，做课件，为的就是能让学生一目了然的看到摩天大楼的建筑特点，世界十大高楼的所属国家、建筑高度与外形。生活中处处有科学，课堂上更是时时有科学，只要你有一双敏锐的眼睛，善于发现，勤于捕捉，你就会发现科学就在你身边，你用心了，你的学生就受益了，让我们大家都来爱科学，学科学，用科学吧！
