1、第五课 矩形、椭圆、圆角矩形工具教 学 设 计 开机切换到教师机画面（出示一幅画）一、情境导入 1、师生问好！ 2、欣赏十几幅图 3、最后定在一张上，请同学们观察你面前这幅图画，说一说这幅图有什么特点？二、预习交流 教师简述生活中的很多物品都是由各式各样的图形组成的，正如刚刚我们欣赏的作品，今天我们也当回小小设计师，与老师一起走进图形的王国，体验多彩的生活!（板书：贴课题）三、明确目标 在讲新课之前，我们来了解一下本节课的学习目标、教学重、难点，切换出示PPT（请学生朗读内容）四、自主学习 好！下面我们就结合老师出示的目标分组自学本课内容，（约3分钟）老师巡视、观察自学情况 学生汇报自学结果，
2、分享给全班同学。（老师点评） 师提出问题：想画出正方形、正圆形、正圆形你有什么办法，说一说。 生各诉己见 小结（出示PPT） 自已跟着电脑视频做“护眼操”五、合作交流 1、教师拓展演示（复制、粘贴；移动；工具的使用方法） 2、提出操作要求： 3、打开教科书第12页，自选完成“练一练”中两个课后题的一道题即可，保存后可自行创作新作品。 4、独立完成作品，有解决不了的问题举手老师帮忙解决。 5、学生开始创作自己的作品；教师巡视指导。（放音乐）六、展示提升 1、展示作品 2、学生评价作品（切换学生作品） 3、评选出最棒的作品（给予相关学生掌声） 4、教师总结（下课，起立） 教师总结：首先，让我们一起祝贺在座的各位“小设计师”，你们在这短短的40分种里，创作了丰富多彩的图画；其次，老师希望我们在座的每一位同学，都能在日常学习和生活中寻找到一份属于自己的梦想；最后，老师提醒同学们，在当下这个电子产品称霸的社会中，你们一定要学会适度使用，学生选择使用，保护好自己的眼睛。好！本节课就到这里，我们下节课再见！
