1、第五课 矩形、椭圆、圆角矩形工具教 学 设 计 开机切换到教师机画面(出示一幅画)一、情境导入 1、师生问好! 2、欣赏十几幅图 3、最后定在一张上,请同学们观察你面前这幅图画,说一说这幅图有什么特点?二、预习交流 教师简述生活中的很多物品都是由各式各样的图形组成的,正如刚刚我们欣赏的作品,今天我们也当回小小设计师,与老师一起走进图形的王国,体验多彩的生活!(板书:贴课题)三、明确目标 在讲新课之前,我们来了解一下本节课的学习目标、教学重、难点,切换出示PPT(请学生朗读内容)四、自主学习 好!下面我们就结合老师出示的目标分组自学本课内容,(约3分钟)老师巡视、观察自学情况 学生汇报自学结果,
2、分享给全班同学。(老师点评) 师提出问题:想画出正方形、正圆形、正圆形你有什么办法,说一说。 生各诉己见 小结(出示PPT) 自已跟着电脑视频做“护眼操”五、合作交流 1、教师拓展演示(复制、粘贴;移动;工具的使用方法) 2、提出操作要求: 3、打开教科书第12页,自选完成“练一练”中两个课后题的一道题即可,保存后可自行创作新作品。 4、独立完成作品,有解决不了的问题举手老师帮忙解决。 5、学生开始创作自己的作品;教师巡视指导。(放音乐)六、展示提升 1、展示作品 2、学生评价作品(切换学生作品) 3、评选出最棒的作品(给予相关学生掌声) 4、教师总结(下课,起立) 教师总结:首先,让我们一起祝贺在座的各位“小设计师”,你们在这短短的40分种里,创作了丰富多彩的图画;其次,老师希望我们在座的每一位同学,都能在日常学习和生活中寻找到一份属于自己的梦想;最后,老师提醒同学们,在当下这个电子产品称霸的社会中,你们一定要学会适度使用,学生选择使用,保护好自己的眼睛。好!本节课就到这里,我们下节课再见!