吉林美术出版社 综合实践,桥的再研究,1、了解小组活动方案的制定方法。 2、培养学生合作、沟通和组织能力。 3、在学习过程中体验探究方法，激发探究欲望。,返回,从外观来看,梁 桥,从外观来看,拱 桥,从外观来看,索 桥,从外观来看,斜 拉 桥,从材料来看,铁 桥,从材料来看,木 桥,返回,从材料来看,石 桥,返回,从材料来看,竹 桥,从材料来看,盐 桥,从材料来看,冰 桥,北京 三元交叉桥,卢沟桥 北京,北京 玉带桥,五音桥（河北）,西安 灞桥,五亭桥（江苏扬州）,苏州 宝带桥,福建 晋江安平桥,福建 漳州虎渡桥,广济桥（广东潮州）,程阳风雨桥（广西）,俄罗斯岛大桥 跨度为1104米,总长3.1公里,日本 明石海峡桥 全长3910米，主跨距1990米,日本 南备赞桥,丹麦 大海带桥,英国 亨伯桥,美国 梅克金海峡桥,美国 金门大桥,中国香港 青马大桥,中国 江阴长江大桥,小组活动方案(一),桥的理念,心灵之桥,用 架一座心灵之桥。,用 架一座心灵之桥。,用 来架一座心灵之桥。,小组活动任务单（二）,
