1、质数和合数的认识,苏教版小学数学五年级(下册),主讲：,学习内容,因数和倍数,已学：,问题：,什么是质数？,什么是合数？,如何判断一个数是质数还是合数？,学习内容,奇数和偶数,如果 ab=c，则（ ）和（ ）是 c 的因数，c 是（ ）和( )的倍数。（a、b、c是非0自然数）,因数和倍数是数与数之间的关系。,复习旧知,a,b,a,b,将2、3、5、6、8、9这些数分类，可以怎样分？,复习旧知,根据是否是2的倍数，可以分为奇数和偶数两类。,这些数中，只有两个因数的有（ ），有两个以上因数的有（ ）,探索新知,1，5,1，3,1，2,1，2，3，6,1，2，4，8,2的因数： ;,3的因数： ;
2、,5的因数： ;,6的因数： ;,8的因数： ;,9的因数： ;,1，3，9,写出下列各数的所有因数。,2，3，5,6，8，9,这些数中，只有两个因数的有（ ），有两个以上因数的有（ ）,探索新知,1，5,1，3,1，2,1，2，3，6,1，2，4，8,2的因数： ;,3的因数： ;,5的因数： ;,6的因数： ;,8的因数： ;,9的因数： ;,1，3，9,写出下列各数的所有因数。,2，3，5,6，8，9,探索新知,1是质数吗？1是合数吗？,大于1的自然数，会不会也出现只有1个因数的数？,质数,合数,1,10的因数： ，10是（ ）数 。,7 的因数： ，7 是（ ）数 ;,4 的因数： ，
3、4 是（ ）数 ;,10以内的质数有（ ）,探索新知,1，7,1，2，4,1，2，5，10,找出4、7和10所有的因数，再写出它们分别是质数还是合数。,合,质,合,2,3,5,7,巩固练习,找出1120各数的所有因数，再把1120填入合适的圈里。,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,质 数,合 数,巩固练习,1.从250中先划掉2的倍数，再依次划掉3、5、7的倍数。（2、3、5、7本身不划掉）,11,21,31,41,剩下的都是什么数？,厄拉多塞“筛法”,巩固练习,2.下面各数，哪些是质数，哪些是合数？分别填入合适的圈里。,21,23,25,27,29,31,33,35,37,43,47,49,质 数,合 数,回顾反思,什么是质数？ 什么是合数？ 如何判断一个数是质数还是合数？,了解关于质数（素数）的相关内容。,学习检测,再 见 ！,
