1、质数和合数的认识,苏教版小学数学五年级(下册),主讲:,学习内容,因数和倍数,已学:,问题:,什么是质数?,什么是合数?,如何判断一个数是质数还是合数?,学习内容,奇数和偶数,如果 ab=c,则( )和( )是 c 的因数,c 是( )和( )的倍数。(a、b、c是非0自然数),因数和倍数是数与数之间的关系。,复习旧知,a,b,a,b,将2、3、5、6、8、9这些数分类,可以怎样分?,复习旧知,根据是否是2的倍数,可以分为奇数和偶数两类。,这些数中,只有两个因数的有( ),有两个以上因数的有( ),探索新知,1,5,1,3,1,2,1,2,3,6,1,2,4,8,2的因数: ;,3的因数: ;
2、,5的因数: ;,6的因数: ;,8的因数: ;,9的因数: ;,1,3,9,写出下列各数的所有因数。,2,3,5,6,8,9,这些数中,只有两个因数的有( ),有两个以上因数的有( ),探索新知,1,5,1,3,1,2,1,2,3,6,1,2,4,8,2的因数: ;,3的因数: ;,5的因数: ;,6的因数: ;,8的因数: ;,9的因数: ;,1,3,9,写出下列各数的所有因数。,2,3,5,6,8,9,探索新知,1是质数吗?1是合数吗?,大于1的自然数,会不会也出现只有1个因数的数?,质数,合数,1,10的因数: ,10是( )数 。,7 的因数: ,7 是( )数 ;,4 的因数: ,
3、4 是( )数 ;,10以内的质数有( ),探索新知,1,7,1,2,4,1,2,5,10,找出4、7和10所有的因数,再写出它们分别是质数还是合数。,合,质,合,2,3,5,7,巩固练习,找出1120各数的所有因数,再把1120填入合适的圈里。,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,质 数,合 数,巩固练习,1.从250中先划掉2的倍数,再依次划掉3、5、7的倍数。(2、3、5、7本身不划掉),11,21,31,41,剩下的都是什么数?,厄拉多塞“筛法”,巩固练习,2.下面各数,哪些是质数,哪些是合数?分别填入合适的圈里。,21,23,25,27,29,31,33,35,37,43,47,49,质 数,合 数,回顾反思,什么是质数? 什么是合数? 如何判断一个数是质数还是合数?,了解关于质数(素数)的相关内容。,学习检测,再 见 !,